初中数学和小学数学的差别很大，不仅有抽象的概念、复杂的公式，以及包含诸如X和Y等字母的各种算式，还有坐标、图表、图形测量等等，许多题目都必须通过观察、分析才能解答，做起来一点也不轻松。举例来说，小学时学生们几乎都是直接用刻度尺来测量线段的长度，或是用量角器量出角度：然而一旦升入初中，就必须面临许多题目一定要先了解图形的特性和公式，才能加以解答的情形。
编辑推荐
本书用漫画的形式、幽默的探险故事、夸张的想象力向孩子循序渐进地介绍了图形概念和应用知识，轻松引导孩子学习数学图形，并为以后的几何学习打下扎实的基础。
全书共四章，介绍有关图形定义、绘制、测量，以及作图的基本规则与方法。每一章都有幽默活泼的小故事，带领孩子游历东西、穿越古今，自然而然吸收数学知识。对于数学起步阶段的孩子，是轻松有效的引导书。
作者简介
姜林权 编者：(韩国)高允坤 合著者：(韩国)南浩英
(韩)高允坤：曾经是报社记者，由于无法忘怀从小希望成为漫画家的梦想，再度进入学校攻读漫画艺术。起初在韩国《中央日报》连载描写家庭重要性的“高允坤的家庭漫画”，现任职韩国科学文化财团下属的《科学新闻》和《每日经济》，绘制连载的“以漫画读科学常识”。代表作有《上初中前必读的数学漫画1*2*3》与《上初中前必读的科学漫画1*2》。
姜林权：毕业于台湾大学商学系国际贸易组，曾任台湾大型游戏公司文化事业《尤尼克斯世界》译者、软件文化公司台湾区经理。现为专业译者。
南浩英：毕业于韩国首尔大学数学教育系，后获得仁荷大学理学博士学位，现任韩国数学教师协会编辑部长，并执教于永信高中。曾经参与《第七版数学教科书》的编纂，此外作品还包括《资优生中级代数学》、《圆周率(π)·四千年来的历史痕迹》、《数学资优生创意数学I、II》等书。
《1·集合与数·代数式》
一般来说，讨厌数学的学生只要一看到数学公式或文字，就会立刻觉得非常困难；主要原因便是他们在还没有完全了解数学法则之前，就马上将所有的精力都浪费在极其艰涩的数学题目上。其实，无论面对任何复杂的问题，只要能够锲而不舍地寻求答案，最后必然可以发现其中隐含的法则。因此，在进入初中并正式向数学迈出第一步之前，希望各位读者要清楚地了解数学基本概念与法则。
《1·集合与数、代数式》以新奇又有趣的方式收入了升上初中要学习的数学法则，各位读者不仅可以和主角一起跟着数学家的脚步四处游走，进入趣味盎然的数学世界，还能够在轻松愉快的气氛中，学习到原本在课堂上觉得困难又枯燥的数学法则。因此，我相信，对于正在学习初中数学的小读者而言，《1·集合与数、代数式》必定可以在起步阶段成为既轻松又没有压力的聪明向导。
《2·方程·函数·统计》
我们的主角时常会对数学家提出一些莫名其妙的问题，或者因为无法理解原理而显得不知所措，这些情况也正好描绘出我跟数学教科书“奋力搏斗”期间曾经面临过的窘境。然而，就如同书中主角一般，我衷心希望看到各位读者逐渐对数学建立信心、并培养出兴趣的模样。
《2·方程·函数·统计》
我们的主角时常会对数学家提出一些莫名其妙的问题，或者因为无法理解原理而显得不知所措，这些情况也正好描绘出我跟数学教科书“奋力搏斗”期间曾经面临过的窘境。然而，就如同书中主角一般，我衷心希望看到各位读者逐渐对数学建立信心、并培养出兴趣的模样。
如果各位读者看完这《2·方程、函数、统计》后，能够对数学逐渐产生兴趣，并进一步和数学亲近的话，对于撰写《2·方程、函数、统计》的我而言，就是世上最幸福的事情。
《3·图形》
用漫画的形式、幽默的探险故事、夸张的想象力向孩子循序渐进地介绍了图形概念和应用知识，轻松引导孩子学习数学图形，并为以后的几何学习打下扎实的基础。
《3·图形》共四章，介绍有关图形定义、绘制、测量，以及作图的基本规则与方法。每一章都有幽默活泼的小故事，带领孩子游历东西、穿越古今，自然而然吸收数学知识。对于数学起步阶段的孩子，是轻松有效的引导书。
《3·图形》
用漫画的形式、幽默的探险故事、夸张的想象力向孩子循序渐进地介绍了图形概念和应用知识，轻松引导孩子学习数学图形，并为以后的几何学习打下扎实的基础。
《3·图形》共四章，介绍有关图形定义、绘制、测量，以及作图的基本规则与方法。每一章都有幽默活泼的小故事，带领孩子游历东西、穿越古今，自然而然吸收数学知识。对于数学起步阶段的孩子，是轻松有效的引导书。
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出版社: 河北教育出版社; 第1版 (2010年1月1日)
- 丛书名: 启发精选大能力学习丛书
- 平装: 全3册
- 正文语种: 简体中文
- 开本: 16
- ISBN: 9787543473546
- 条形码: 9787543473546
- 商品尺寸: 25.6 x 18.2 x 4.4 cm
- 商品重量: 1.46 kg
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