作者是一位学者和专栏作家，当年曾以全省第二名的成绩考入北京大学经济学院，可称得上是学习高手；在其研究著述生涯中，对教育问题素有关注和研究，曾主编出版多部教育类图书，并曾荣获国家级奖励。《高素质好成绩》是作者10年来在家庭教育中的实践思考，对种种带有普遍意义的疑难困惑，作者给出自己的解决之道，相信对广大父母有很强的现实借鉴意义。
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全面均衡的家庭教育之道，一位优秀父亲10年的教育智慧。让你的孩子快乐而优秀地成长。家教实战智慧丛书1固执地坚守理念，有刻舟求剑之嫌；盲目地放任孩子，则又有失职之虞。如何把握尺度和寸，是每一个人在家庭教育中都不容回避的选择！我们不愿剥夺孩子重年的天真和快乐，要培养孩子的创造力和想象力，可又要面对现实的升学和就业的压力，同时，还有种种矛盾和冲突都在挑战着父母的教育智慧和艺术。普通家庭的普通孩子，能否快乐而优秀地成长？做父母的，如何引导孩子在种种矛盾中前行，能否做到：玩与学的均衡、素质教育和应试教育的均衡、课堂内外的均衡、优秀成材和快乐成长的均衡、传统道德和现代竞争的均衡、家庭和学校的均衡、通才教育与特长教育的均衡、理想和现实的均衡、自我个性与集体合作的均衡。
在现实矛盾中艰难平衡与突破
让你的孩子快乐而优秀的成长
目录
第1章 教育理念的重新思考和定位
分苹果的故事 2
问题：我们经常会碰到给几个孩子分配食物、玩具的情况。有的时候，可以做到绝对公平，孩子们都满意，而有些时候，就出现了“你的大。我的小”“你的多，我的少”“你的比我的好”“我就要玩那个”之类的问题。我们都知道，对于孩子来说，越是争抢来的越好越香，尽管这些食物或东西他平时根本不在乎，可有人跟他分享时，就会立刻变得珍贵起来，这个时候，父母应该怎么办？
简单比较要不得 6
问题：人总是要通过比较才能找到自己的位置。我们经常会把自己的孩子与朋友亲戚家的孩子进行比较，或者是与孩子的同学比较。而且，多半是拿自己孩子的短处去比较人家的长处，本意是希望能提醒孩子学习人家的长处，可结果却并不理想。
欣赏孩子的优点，容纳孩子的“缺点” 9
问题：每个人都有优点和缺点。而且很多时候，优点和缺点相随相伴，就像一枚硬币的两个面。天真无邪的孩子率性而为，没有什么掩饰和包装，优点和缺点都很明显。家长都疼爱自己的孩子，可未必都真正分析过孩子的方方面面，正确处理优点和缺点之间的关系。
家庭教育的目标和任务 13
问题：自从我们的爱情结晶来到这个世界上，我们就开始了为人父母的新旅程。父母对孩子的最基本的责任和义务是：养育、抚养和教育。如果不愿意承担这样的责任，那你可以选择不生育孩子，可如果一旦我们把孩子带到这个世界上，那我们就应该承担起自己的责任和义务。父母对孩子的爱是毋庸置疑的，可在教育上，就有许多需要学习和提高的地方。首先，我们就要搞清楚家庭教育的目标是什么，与学校教育的区别和互补之处是什么。
非要上这样的大学吗 17
问题：每个做父母的都希望自己的孩子有一个美好的未来和成功的人生，而传统的观念认为：读书上学(传统教育体制下的小学、中学、大学)几乎是唯一的途径，甚至演变成为这样一个等式：好的小学=好的中学=好的大学=好的工作=好的人生。能够如此理想固然最好，可现实总有偏差。小学和中学是基础教育.没有更多的选择.大学教育则不同。
快乐人生和优秀人生的平衡 22
问题：今天有很多父母经常挂在嘴边的一句话就是：“你现在不好好学习，怎么上好学校？上不了好学校，怎么有好工作？没有好工作，你将来怎么办？”这些话中隐藏的逻辑是：为了明天的幸福，今天必须作出重大牺牲。问题是剥夺了今天的快乐，
肯定能在明天得到补偿吗？
“垮掉的一代”和“幸福的一代” 29
问题：许多父母习惯于拿今天的环境、孩子与自己当年的环境和成长过程相比较，其实在大家的潜意识里，有着对社会变化的不适应、不满意，从中流露出来的情绪也多是在指责孩子，这样的比较多少有些“关公战秦琼”的味道。
一毛钱的欢乐 34
问题：孩子的某些要求也许不是特别合理，但并没有涉及原则底线，这个时候我们该满足他们吗？在溺爱与严格要求之间，我们如何把握一个比较灵活的尺度？进行人性化的“管理”？你知道有时候我们一点点的通融会给孩子带来多少快乐吗？
“人生第一课” 39
问题：在教育培养孩子成长的过程中，有些很重要的内容会给孩子的一生奠定一个良好的基础。健康的身体和心理，良好的道德修养，优秀的学习成绩~这些都是家长们的首选内容，但我个人认为，还有一项非常重要的内容，就是不盲目崇拜他人的自信，要昂首挺胸地站着工作和生活。
第2章 好习惯是这样养成的
让孩子做时间的主人 46
问题：人一生最宝贵的资源就是时间，但可惜的是很多人并不会很好地珍惜和利用时间，没有很好的工作和学习方法，看似忙碌紧张，实际效率却很低下。很多孩子做事情拖拖拉拉，丢三落四，还有的孩子放学回家后，几乎大部分时间都坐在书桌前，很辛苦的样子，学习效率却很低。这些孩子共同的问题就是不会安排时间。
“座位意识” 52
问题：在学校的教室里，学生的座位是老师根据身高排定的，孩子本人几乎没有什么选择的余地。可在别的许多场合，“座位意识”是很重要的，不知道家长是否意识到这个问题？你带孩子外出参加一些活动时，会选择什么样的位置呢？
做家务是一项重要的学习内容 57
问题：做家务的问题重要吗？应该让孩子在家务问题上浪费时间吗？家里有爷爷奶奶或者是请了保姆，我们都应该把时间花费在更重要的事情上，再说，只要孩子将来有出息，也不需要他自己动手做这些事情啊，所以不需要学这些，这样对吗？
第3章 在学习中体会快乐
第4章 矛盾中的哲理探讨
第5章 教育是父母的爱心艺术
序言
艰难的均衡
我并不是一个专职的教育工作者或研究者，但是，在自己多年的研究和写作生涯中，教育一直是我重点关注的领域之一。道理很简单，教育是每个家庭和国家、民族的未来，关心国家和民族命运的人没有理由不关心我们的教育事业。况且，就我们每个个体来讲，教育也是对未来最好的规划，在我们一生中，有20年左右的最宝贵的时光是在学校度过的。
但是，从1999年4月6日开始，当我真正成为一个“教育工作者”~父亲之后，在陪伴女儿成长10年的过程中，我才真正体会到当今社会大环境下教育体制改革的艰难以及无数家长切实的苦衷和无奈。返回头再看自己以往关于教育的文章和讨论，不仅有些汗颜，那些年少轻狂的宏论与指责，多少有点站着说话不腰疼的感觉，真是“事非经过不知难”啊！
在女儿刚出生的时候，我和爱人的想法都很简单：这个可爱的小生命虽说是我们生命的延续，但更是一个独立的生命个体，她能健康快乐地自由成长就好，我们不会刻意地要把她塑造成什么样子，一定非要如何如何。
文摘
这类问题可以说是经常碰到的，每当此时，我就会想起作家朋友林夕讲过的一个故事：
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全国选出50位成功人士，他们都在各自的行业中取得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”
于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”
妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了撒谎。以后.我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”
- 出版社: 中国妇女出版社; 第1版 (2010年5月1日)
- 平装: 234页
- 开本: 16
- ISBN: 9787802039964
- 条形码: 97878026039964
- 商品尺寸: 23.8 x 16.6 x 2.2 cm
- 商品重量: 522 g
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