著名作曲家吕远生先谈及他成功的原因时说：“歌曲要适合群众的需要，能反映人民的心声，要对得起群众，对得起自己的良心。”吕远先生的话让我感动，我们做幼教工作更要如此。
~~研发者心语
我很欣慰能够为幼儿教育事业尽一点微薄之力，这要感谢我们的研发团队，但我更要感谢的是我6岁的儿子，是他的快乐成长给了我灵感和启发。
~~研发者心语
主创人徐建甫，毕业于清华大学，著名儿童教育研究专家，多年从事儿童语言教育研究。
巧手识字五大成效
1. 培养浓厚的学习兴趣
按拼图的方式，把五颜六色的偏旁部首按汉字的笔画结构组成汉字。
2. 快速学会汉字
用联想的方法，从熟知的物、象、量、位开始，引出一串串关联汉字。
3. 掌握汉字的构造规律
通过汉字的基本笔划、由笔划组成的基本单元构造汉字。
4. 提高比较识别能力
通过同中求异，让孩子准确的辨别汉字。
5. 正确理解汉字
通过看实物、图画和词组，依靠形象思维理解汉字的意义。
巧手识字六大作用
1. 开发左右脑 4.培养对比能力
2. 锻炼灵巧性 5.训练颜色识别力
3. 锻炼协调性 6.提高拼图技巧
专家语录
早识汉字和晚识汉字对幼儿的智力发育的影响
从五岁开始识汉字，智商能达到110；从四岁开始识汉字，智商能达到120；从三岁开始识汉字，智商能达到130。
婴幼儿早期识字的可行性
婴幼儿早期识字究竟是否可行，婴幼儿的生理基础，是很重要的一方面。研究表明：在胎儿3~4个月时，大脑已可分出大脑半球、小脑，外观上已有脑沟形成，到6~7个月时大脑沟洄已很明显。大脑发育有两个快速增长期，第一次是胎儿15~20周，主要为中枢细胞的增殖；第二次是胎儿25周起，直到出生后2年，主要为神经胶质细胞的增生。调节呼吸、循环、消化、吸吮和吞咽等生命重要活动的中枢在妊娠晚期已逐步完善，使胎儿出生后能很好完成从胎儿宫内寄生生活到出生后新生儿独立生活的重要过渡。这一时期如果给孩子适当的外界刺激，将有助于大脑发育。
济南一名叫李超然的女婴6个月零21天能准确辨认143个汉字，成为世界上识汉字最早的幼儿。” 并获得“大世界吉尼斯之最”证书。日本心理学家井深大也在所著的《零岁·教育的最佳时期》一书中指出，人类的智力远远超出了人们陈腐偏见的想象。人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在中小学，而在人生的最初几年。所以，抓住孩子识字的最佳时机，别让您的孩子输在起跑线上。
婴幼儿早期识字对今后学习的影响
开展早期识字对孩子的成长可以带来两大益处。
一是培养孩子的自信。我们知道自信的基础是有实力，如果孩子在学前具备了自由阅读的能力，就可以通过阅读获取大量的知识。知识储备的增加必然带来理解能力的提高，此种提高必然刺激其产生一些这样或那样的想法或者叫观点，这是一个相辅相成的过程，更是一个逐步提高的过程。
二是培养孩子的学习兴趣。怎样让孩子提起对学习的兴趣呢？让孩子早期识字，尽可能早的进入阅读阶段，让他对书本产生兴趣，这是最好的办法。
有专家说: 如果你的孩子在学前能够具备自由阅读的能力，让孩子遨游在知识的海洋，你就给了孩子另一个世界。
设计中的为什么
1. 为什么采用磁性EVA材料？
高密磁性EVA材料安全环保耐用、能够固定位置、操作方便。根据幼儿活泼好动，会用手揉眼睛、摸嘴巴、容易跌倒等特点，我们特别选择了这种材料。在欧美日等国家这种新型材料作为安全环保的儿童玩具材料也正在快速推广。
2. 为什么要做偏旁部首教具?
在现代幼儿教育理念中，被普遍认可的最有效的教育方法就是“操作学习法”。偏旁部首教具用操作的方法让孩子在玩中学、在游戏中学，充分调动孩子学习汉字的兴趣和积极性。在玩的过程中为家长和孩子缔造一个亲子互动的氛围。孩子拼汉字是一种挑战，在不断的挑战中可以不断的获得胜利的快乐。在拼字的过程中，孩子能够牢固认识偏旁部首、掌握偏旁部首的相对位置、大小比例等结构特征，为以后书写打下良好的基础。
3. 为什么选这些汉字？
从孩子熟知的物(如太阳，月亮，人等一些常见的实物)、量(如大，小，多，少等一些常用的量)、象(如雨，雷，雪等一些常见的现象)、位(如上，下，左，右等一些常用的方位)出发把生活中最常用到的字提炼出来，让孩子学即能用。把生活中熟悉的东西转化为字，再把学会的字应用到生活中去。这样学得容易、记得牢固、玩得有趣。
4. 为什么偏旁部首要做大一些？
幼儿的手小、不太灵活，所以偏旁部首要做的大，并有一定的厚度，既美观又好用。 但是又不能太大，不然成本太高，给家长带来不必要的负担。
5. 为什么用楷体？
楷体美观、大方，最接近书写的习惯，也是常用的字体。对幼儿提高书写能力有很大的帮助。
6. 为什么以偏旁部首的形态出现？
在一般汉字教具中，偏旁都是印刷在方块材料中，拼起来的字比例和结构都会失调。在巧手识字中，所有的偏旁和部首都是直接的形状，并按照印刷字体的比例制作。这样幼儿可以直接触摸感受汉字各部分的特征，更清楚、更形象。拼出的字美观、结构比例正确。
7. 偏旁部首的颜色不同，是如何选择色彩的？
首先采用的是幼儿最容易辨识的红、黄、蓝三原色，又选用了幼儿喜爱的绿、粉、桔黄三种配色，一共使用了6种颜色。从美术的角度讲，符合幼儿认识和辨别色彩的特点。
8. 为什要用到这么多种颜色？
因为会有很多的偏旁部首形状相似，需要用不同的颜色来区分。幼儿可以通过辨别颜色快速准确的找到需要的偏旁部首。
9. 为什么要做字卡？
字卡可以更好的引导孩子拼字，字卡配合偏旁部首使用，必不可少。同时也可让孩子认识和辨别拼字的结构，正确掌握汉字的组成结构。
10. 为什么是以卡片的形式出现的？
1) 拼字的时候把字卡拆开单独使用更方便。
2) 可以把字卡悬挂使用，创造识字环境。
3) 可做为闪卡使用，更好的复习汉字。
11. 字卡中字体大小和颜色选用有什么特点？
字卡中字的大小和用偏旁部首拼出的字的大小是相同的，这样可以确保在根据字卡找部首时不会混乱。还可让孩子从视觉上体会字的结构。字卡中偏旁部首颜色的设计和实物的偏旁部首的颜色相同，可以方便快速的找到所需要的偏旁部首。
12. 为什么有汉语拼音，组词和趣味性记忆？
汉字由3部分构成，即字音，字义和字形。
汉语拼音能帮助孩子掌握字音，组词能帮助孩子掌握字义，趣味记忆能帮助孩子掌握字形。
13. 操作板的设计有什么特点？
卡通风格的操作板，活泼可爱，更能激发孩子的学习兴趣。“田”子格的版面使得拼字时更容易掌握汉字的结构。使孩子在简单快乐中学习汉字、掌握汉字。
问与答
1、孩子从多大开始认识汉字合适？
我们希望孩子从多大开始认识动物，水果，家具呢？我想不会有人问这个问题。汉字是什么？是我们日常生活中最常用最需要最离不开的工具。它和动物、水果、家具在认知的过程中有什么区别呢？应该是没有。都是通过图片的形式反应到人的大脑中，形成记忆符号。所以当你教孩子认识家具、动物等的时候，就可以教孩子认识汉字了。我们带孩子出去玩儿，看见小狗，就会指着小狗告诉孩子“狗狗、狗狗”，孩子就认识了小狗这种动物。如果我们指着汉字“人”，告诉孩子，“人人”，孩子也就会记着了。
2、用偏旁部首拼汉字为什么会学得快？
现在电脑越来越普及、适用范围越来越广。因此很多人用手写字的机会越来越少，大家最深的体会就是提笔忘字。为什么呢？因为我们动手写的机会少了。可见动手和只是看是有很大的区别的。孩子在找部首、拼字的过程中，融入了查找，辨识，组合的动手操作，加深了记忆的元素。再举个例子，我们一生中说过很多话，看过很多东西，动手做过很多的事，这其中那些事是容易记得的呢？一定是动手做过的。这样我们就不难理解“用偏旁部首拼汉字为什么会学得快”。
3、之前，为什么没有发明出来这种识字方法？
有，不是没有。汉字的结构相对比较复杂，又局限于材料、生产工艺等原因，就没有能够做出很适合孩子使用的产品，因此，有几个产品都是昙花一现。
4、偏旁部首的笔画都比较小孩子拿不住怎么办？
巧手识字的笔画在制作的过程中充分考虑到了这一点，每个字的大小有7厘米见方，厚度4毫米。让孩子容易取放。
5、孩子的动作不够灵巧，放不好位置怎么办？
每一个偏旁部首的背面都有磁性，可以吸在操作板上，固定位置。
6、部首那么多，孩子怎么找？
首先，每一个字都有彩色的字卡，可以按照字的笔画的颜色去找笔画。第二，字卡上笔画的大小和教具的笔画大小是一样的，孩子找到笔画后，可以放在字卡上比一比，看找得是否正确。
7、巧手识字可以让孩子认识多少字？
同比例的字卡有500多个汉字，列出的可拼汉字有近300个，一共有800多个汉字。
8、小孩子为什么要早学汉字？
如果我们的孩子到3岁不会说话，大人一定会着急的。印度狼孩4岁不会说话也不会有人感到奇怪。环境异也。我们的生活离不开文字就像不能不会说话一样。日本著名教育专家石井勋说：在日本十年前实施汉字教学的幼稚园小朋友智商提高很多。发现五岁教汉字智商达115，四岁教汉字智商达125，三岁教汉字智商达130以上。
主要参考文献
《汉字部首认知研究》 王玉新 著
《汉字的认知与教学》 顾安达等著
《汉字规律》 周 健 著
《原原本本说汉字》 施正宇 著
品牌简介
红孩儿一直致力于益智儿童玩具的开发。目前他们已经推出了很受市场欢迎的益智玩具。
材质简介
目前欧美最流行的安全环保材料，最适合幼儿玩具使用
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