读懂你的孩子·影响孩子一生的36个心理和行为逻辑 (平)

原价RM32.00/册

教你站在孩子的角度，让你发现一个和你想象的不一样的孩子世界。只有读懂了孩子的世界，你才能教育出优秀的孩子！

孩子的角色思维：怎样给予孩子适合的定位？
孩子的兴趣思维：怎样对待孩子的兴趣？
孩子的情绪思维：怎样培养孩子的情商？
孩子的沟通思维：怎样与孩子交流更有效？
孩子的学习思维：怎样让孩子爱上学习？

子的交友思维：怎样教孩子处理好人际关系？
孩子的说谎思维：怎样让孩子正确对待谎言？
孩子的犯错思维：怎样让孩子从错误中进步？
孩子的竞争思维：怎样培养孩子的竞争力？
孩子的责任思维：怎样让孩子懂得责任？

编辑推荐
永远正确的家长最失败！不懂孩子，你凭什么教出优秀的孩子？孩子绝对比你想得复杂！关于孩子，你自以为懂的大多是错的！20年18000名儿童的心理世界发现！

中国青少年心理成长基地主任、首都医科大学临床心理系副主任陶然亲自撰文作序推荐！全国多所重点中小学校长、全国十佳优秀青年班主任推荐的顶尖教育方法！影响千万家长的最实用有效的教育方法！

目录
家长懂孩子是做好亲子教育的基础，但孩子已有的很多顽固的、不好的行为模式，靠说教显然效果不大，还需要通过借助一定的工具和体验式训练方法，让孩子自我感悟，从而能够真正纠正孩子的不良行为和习惯。
~~中国亲子教育体验式训练导师*芦亮军

众所周知，孩子的教育是宜疏不宜堵，那如何疏才是有效的？《读懂你的孩子》一书，相信一定能给你不一样的启示。
~~昆明红旗小学校长*陈丽莎 

都说父母是孩子最好的老师，《读懂你的孩子》是你当好老师的必备工具书。
~~南海里水中心小学校长*陈振飞 

教育成不成功，差别不在于孩子，而在于家长采用的教育方法。找到孩子的心理逻辑，读懂你的孩子，是你教育好孩子的重要途径！
~~广州109中学校长*章仲庆 

可冷天下父母心，是时候可怜孩子心了！拿起这本父母与孩子的“沟通圣经”，与你的孩子实现真正的知心、交心。
~~湛江第十五小学校长*王磊 

在没有翻开本书之前，90%以上的家长不知道孩子在想什么，不知道孩子希望父母怎么做，不知道什么才是真正的教育！
~~中山沙溪中学校长*华峻 

现在读不懂“孩子的逻辑”，孩子未来的成败谁来买单？
~~全国十佳优秀青年班主任、南海十佳杰出青年*贾高见 

最近看了文丹枫与祁丽珠两位教育专家合著的新作《读懂你的孩子》文稿，感觉该书作者在写作上独具匠心，针对孩子的外在行为表现，挖出孩子的内在心理思维逻辑，然后指出问题在哪儿，如何改变等具体的措施和办法，让家长看后一目了然！
~~广东省名班主任、广东省名班主任工作室主持人*胡灵莉 

这是—本教你学会让孩子听话的神奇语言，是一本让你培养了不起的孩子的好书。
~~广东省名班主任、广东省名班主任工作室主持人*王剑平 

本书作者摒弃了枯燥的说教、令人眼花缭乱的理论堆砌，通过浅显易懂的透彻分析，令教子处方耳目一新，又温和实用。孩子是未来的奇葩，本书是真正把孩子当做奇葩来灌溉的教育读本。
~~广东省名班主任*陈雅洁

作者简介
文丹枫：教育管理博士，中国辅导班网特约顾问，肇庆学院班主任与学校特色品牌研究所常务副所长，三十余所学校教育顾问，十余所教育局教育发展顾问。十余年来一直从事家庭教育的实践与研究，创办了家庭教育公益大讲坛，总受众人数达到近十万人次。其在佛山、湛江、茂名创办的“家校合作教育公益大讲坛”有7万多名家长和孩子参与。2010年在广东省创办了“政+院+企”三结合模式。曾研究10000多名孩子的心理和行为逻辑，科学地总结出影响孩子一生的36个心理和行为逻辑。

祁丽珠：现任《孩子》杂志家教中心主任，广东省家教会理事，广东省中小学德育研究中心理事。一直致力于现代家庭教育和儿童教育的研究指导和培训工作，活跃于家庭教育推广第一线。在多家媒体发表撰写育儿及家教文章，参与国家级、省市级的家教课题研究和撰写，主编广东省学龄前家庭教育指导丛书《教育，就是习惯的培养》，出版专著《今天我们如何做父母：广东十杰父母亲的家教故事》。

目录
推荐序
前言 蹲下来，走进孩子的世界
第1章 孩子的角色思维~我是这个家的焦点
第1节 为什么常年为孩子奔波却比不过静静陪孩子一天
面孔：没空陪我就算了，没关系
思维：都没人管我了，看来都不重视我
对策：再忙也要有“亲子时间”，让孩子感到被重视

第2节 明明爱蹦爱跳的，却变得温顺乖巧了
面孔：什么都听你的，我会做个乖孩子
思维：言听计从爸爸妈妈才会喜欢我

对策：少说“不听话我就不喜欢你了”，让孩子释放本色
第3节 为什么孩子大多反对父母插手他们的事情
面孔：我自己能做好
思维：为什么我做什么事都被“监视”
对策：适当放权，孩子才能发现另一个自己

第4节 为什么孩子总把自己当做家里的焦点
面孔：为什么这样不行
思维：我是这个家的焦点，就得我说了算
对策：摆正孩子在家庭的位置，果断拒绝无理要求

第2章 孩子的兴趣思维~我只做喜欢的事
第1节 为什么孩子大多不喜欢父母帮他选的兴趣
面孔：太好了，今天不用去兴趣班上课
思维：我对那些课程一点兴趣也没有
对策：让孩子自由选择，不固化孩子兴趣

第2节 为什么越想帮孩子丢掉的兴趣孩子越喜欢
面孔：知道你是为我好，我会少玩电脑游戏
思维：谁说玩电脑游戏就不是兴趣
对策：不以“为了你好”为名，毁掉孩子最宝贵的兴趣

第3节 不感兴趣的事情父母越劝孩子越不做
面孔：我对自己擅长的东西更感兴趣
思维：做擅长的事才有成就感，以免丢脸
对策：兼顾平衡，鼓励孩子多涉猎不擅长的领域

第4节 为什么兴趣广泛却什么都没学会
面孔：我的兴趣很广泛，什么都喜欢
思维：厌倦旧行为，喜欢新事物
对策：培养孩子专注力，避免三分钟热度

第3章 孩子的情绪思维~我不高兴了就想发泄
第1节 孩子哭的时候往往都是越哄越哭
面孔：我哭的时候谁都不要哄我
思维：就是想哭，哭出来就好受许多
对策：情绪是一种能量，让孩子的不良情绪及时宣泄出来

第2节 父母越劝孩子越发小脾气的缘由
面孔：没事我要发发小脾气
思维：心情不好，但是自己控制不住
对策：识别孩子不良情绪，及时阻止

第3节 当着外人很乖，回到家里叛逆
面孔：有什么事回家再说吧，我再也不敢了
思维：在外人面前被骂真丢人
对策：给孩子留一点面子和自尊

第4节 隐瞒真实想法只因父母为自己争吵
面孔：你们别再吵了，我不闹了还不行吗
思维：爸妈又为我吵，我还是忍着吧
对策：帮孩子管理情绪前先管好自己的情绪

第4章 孩子的沟通思维~我得说你们想听的
第1节 孩子是否开始变得无视你的存在
面孔：今天太累了，我先回房间了
思维：赶紧避开他们，省得说错话被骂
对策：不逼迫孩子说话，沟通需要“鼓励政策”

第2节 最近越问孩子，孩子越不回答
面孔：没什么好说的
思维：说了也没有用，还不如不说
对策：积极回应，帮助孩子直面自己的感受

第3节 开始说得挺欢，后来就没了音
面孔：我不想说
思维：只要我一开口，他们比我说的还多
对策：全神贯注地倾听，把主动权交给孩子

第4节 最近总是支支吾吾不回答你的问话
面孔：这个……呃……
思维：我说什么都是错的
对策：给孩子回嘴的权利，让其敢于说真话

第5章 孩子的学习思维~干吗非要学这些
第1节 孩子大多不愿意学习的原因
面孔：其实我非常愿意学习
思维：被逼无奈，不得不学习
对策：协助孩子认识学习的重要性，不应付差事

第2节 孩子总是不懂父母的苦心
面孔：这个老师没要求，不用做了
思维：能少学就少学一会儿吧
对策：和孩子一起制订学习计划，把学习变成主动行为

第3节对于分数孩子总是认为考得不错
面孔：这次我又得了 99分，还不错吧
思维：虽然不是满分，但已经很高了
对策：加入奖励机制，激发孩子进取心

第6章 孩子的交友思维~交朋友是我自己的事
第1节 父母越不同意，孩子越要跟他做朋友
面孔：你能不能不要什么事都问
思维：这是我们之间的事，与你无关
对策：不介入孩子之间的正常交往

第2节 父母越帮孩子越不会交际的缘由
面孔：他又欺负我了怎么办啊
思维：你快过来帮帮我呀
对策：让孩子独立解决彼此冲突，不当面制止

第3节 孩子总是不让你说他的朋友
面孔：你别这么说，他人很好的
思维：说我朋友的不是就是对我有意见
对策：接纳孩子的朋友，而不是评论和攻击

第7章 孩子的说谎思维~我只是想达到目的
第1节 孩子不小心说谎的原因是什么
面孔：我真的不是故意要说谎的
思维：我又没有什么恶意
对策：客观看待孩子说谎现象，不一概而论

第2节 为什么孩子会把想象当成现实
面孔：我也不知道为什么会说谎
思维：说谎之前我也没有想太多
对策：分析孩子说谎的原因对症下药
 
第3节 孩子一次说谎得逞就想次次得逞
面孔：你这么说有什么证据吗
思维：反正抓不到我，说一次谎也无所谓
对策：拿出事实证据，让他无法说谎

第4节 家有说谎的父母必有说谎的孩子
面孔：你上次明明就骗我了
思维：凭什么你可以说谎我就不行
对策：以身作则，不以谎话搪塞孩子

第8章 孩子的犯错思维~我又不是坏孩子
第1节 明明犯了错，孩子却不承认
面孔：我就是没错，和我吼什么
思维：这么点小错至于和我翻脸吗
对策：孩子犯错时要和他讲理而不是抱怨责罚

第2节 认错快，犯错更快
面孔：行了，别说了，我接受惩罚
思维：接受惩罚表示还可以继续犯错
对策：用纠正代替惩罚和指责

第3节 孩子拿犯错总不当回事
面孔：对不起，不小心又犯错了
思维：犯个错又不会怎么样
对策：让孩子知道错误的严重后果，避免养成习惯

第9章 孩子的竞争思维~我得比别人强
第1节 孩子总拿自己的东西跟别人的比较
面孔：同桌换了个新书包，我的也该换了
思维：我要换个比他更好看的书包
对策：纠正孩子的攀比心态，引导其良性竞争

第2节 孩子都想考第一名的真正心理
面孔：妈妈，我一定会得第一名
思维：每次妈妈都让我得第一，不能让她失望
对策：降低期望值，望子成龙也要适可而止

第3节 孩子怎么说极端话，做极端事
面孔：不睡觉我也要做完作业
思维：这次考试我一定要超过他
对策：适当为孩子减压，转移竞争注意力

第4节 孩子其实并不明白竞争的真正内涵
面孔：这么努力还是失败了
思维：我真是没用啊
对策：为竞争失败的孩子作心理疏导，竞争的结果不只有赢

第10章 孩子的责任思维~我有依靠才有安全感
第1节 孩子总表现出一副“事不关己，高高挂起”的样子
面孔：这个问题不关我的事
思维：能逃避就逃避
对策：引导孩子直面问题，不帮孩子推卸责任

第2节 孩子常以“做不好”为由让父母帮他做一切
面孔：既然嫌我做不好，那不如你帮我做吧
思维：做不好也没关系，有人帮我
对策：充分信任孩子，该放手时要放手

第3节 孩子常常“忘记”自己答应要做的事
面孔：我可没这么说过
思维：有没有说过我都不记得了
对策：记住孩子的每句承诺，不给他耍赖皮的机会

序言
我是一名心理学一线工作者，二十余年的临床实践中，我接触了近5000个青少年成长问题的各类案例。经整理统计发现：目前，之所以有那么多的问题孩子，其根源都或多或少跟父母

不当的家庭教育有关。总结下来不外乎以下几点：
第1点是控制包办教育；
第2点是高要求的完美教育；
第3点是说教(说理)无情感支持的教育；
第4点是父爱缺失和母亲自恋对孩子情感世界的影响；
第5点是家长对教育的忽视和不重视，如留守儿童、“钥匙”儿童等。

以上这几点不正确的教育方式均导致父母不能给予孩子同理心(同情心)，也没有很好地做到倾听理解和陪伴孩子。一言以蔽之，家长根本就没有读懂孩子！文丹枫和祁丽珠合著的新专著~《读懂你的孩子》，可谓是正当其时，迎刃而解了当今诸多家长的教子困惑。该书通俗易懂的语言，切实可行的教育方法很值得众多父母借鉴。该书可谓是近年来图书市场上少见的相对科学和适用的家教类书籍。

父母是孩子最好的老师，为人师者如果不懂孩子每个年龄段的身心特点，结果必然导致孩子在成长过程中会出现这样或是那样的心理问题。在控制包办教育下成长的孩子会缺乏自主创新的能力，没有个人主见，青春期极易出现迷茫和叛逆；高要求的完美教育会让孩子失去自信，增加孩子的羞愧感；唠唠叨叨无情感的说教(说理)教育不但让孩子感受不到爱的教育，而且会造成孩子的情感世界不完整，人格的偏离，学习没有动力；父亲是将孩子引向外部世界的精神引路者，是孩子精神世界的导师。父爱缺失会导致孩子超我弱化，本我强大。母亲的自恋会导致孩子的思维逻辑不够严谨，做事的计划性不强，甚为严重的是导致孩子没有自控力和自我约束的能力。最终使孩子没有安全感、不信任他人、人际关系紧张等。

我们为人父母要知道，好孩子不是天生的，是需要经过父母的精心教导和培育出来的。父母想要一个优秀的孩子，在日常生活中就要想办法做到以下几点：

第1点要读懂孩子的一切，了解孩子不同成长阶段的生理和心理特点。

第2是搞好亲子关系，亲子关系的核心是同理心，同理心就是要去感受孩子的感受；特别是在情感上的支持，对孩子的压力、痛苦、烦恼、快乐、人际关系、情绪、价值观要去感同身受的感知和理解，而后还要无条件地爱孩子和接纳孩子，包括孩子的缺点、错误和不完美。要知道孩子是在不断地犯错中成长，经历才是最好的老师。

第3点要学会认真聆听和用心陪伴孩子。聆听孩子的声音，不仅可以了解孩子的内心世界，更重要的是丰富孩子的创造力。在聆听的过程中，不要做一个批判者或者立马给出答案，而是通过引导让孩子自己去体验和感悟，这样才能让孩子获得成长的经验和教训。千万不要做侦探和私自揣摩孩子，演绎孩子某种行为背后的可能性，这容易对孩子的内心领会错误，更引起孩子的反感，要学会给孩子留有一定的成长空间。父母们要知道，孩子逆反和有隐私正是孩子成长的标志。

第4点，父母用心陪伴可以让孩子幸福一生。因此父母在陪伴孩子的时候，不光要有言语表达，还要伴随更多的肢体语言(牵手触摸拥抱和肯定的眼神等)。

第5点，父母是孩子的第一任老师也是终生的老师，榜样的力量是无限的，当我们要求孩子做好的同时，我们自己必须首先做到。

该书的宝贵之处在于：用通俗易通的语言导入了青少年心理学层面的规律性的东西，诠释了孩子日常行为背后的真实想法和心理思维逻辑，可以指导我们迷茫的父母，很清晰地看清孩子问题究竟出在哪里，针对性地引导孩子不但解决了亲子间的矛盾，还增加了亲子之间的情感。

最后我想说，家庭教育是一个春风化雨的过程，为人父母一定要有耐心，细心，爱心，童心，用智慧的方法去引导孩子。让孩子在润物细无声中感受家庭教育的魅力。
愿天下父母与孩子永远和谐共处，生活幸福！
中国青少年心理成长基地主任
北京军区总医院成瘾医学中心主任
首都医科大学临床心理系副主任
共青团中央特聘专家
~~陶然教授
2012年6月于北京

文摘
亲子故事
背景：郭女士，外企公司经理，丈夫是律师，女儿苗苗今年9岁，小学三年级
症结：郭女士没有时间陪女儿，女儿性格内向，常感觉孤独，在家里也很少说话
郭女士是外企公司的经理，平时工作上的事情比较多，而且还经常加班参加应酬。丈夫是名律师，平时也是有一堆案本要看。女儿苗苗今年9岁了，上小学三年级，漂亮文静，平时话也不多。

一天晚上郭女士在家陪苗苗吃晚饭，苗苗心里很高兴，吃完饭就缠着妈妈和她玩。而郭女士要接收公司的邮件，就跟苗苗说：“妈妈要工作，你先自己去看会儿电视。”苗苗撅着小嘴说：“妈妈，那你周末带我去游乐园玩吧。刚开了一个新的游乐园，我同学都去过了，说很好玩，我也想去。”

“这个周末妈妈公司要加班，有一个项目要赶出来，等下次妈妈带你去玩。还有，你也别一天到晚就知道玩，你是个女孩子，多在家学习，看看书。”苗苗低着头不再说话。郭女士见她不说话，就说：“快去看电视吧，看会儿早点睡觉。”苗苗说了声“知道了”转身就走了，也没有去看电视，就直接回到自己的房间了。

忙完手里的工作，郭女士觉得苗苗刚才可能不高兴了。自己和丈夫都因为工作忙，已经有好长一段时间没有带苗苗出去玩了，甚至连陪她一起吃晚饭的时间都少，大部分时间都是奶奶接送她上下学。

郭女士轻轻地推开苗苗房间的门，看到苗苗已经躺下睡觉了，怀里抱着她最喜欢的可爱熊娃娃。郭女士过去给她盖了盖被子，苗苗醒了，睁眼看到是妈妈，又闭上眼睛睡觉了。
郭女士轻拍着苗苗，说：“宝贝儿，你要真的很想去游乐园，妈妈这周末就跟公司请个假，带你去玩好不好？”

“不用了，妈妈。你忙吧，我也没有很想去，没事儿，没时间就算了，以后再说。”“苗苗真懂事，真是妈妈的好孩子，等妈妈给你买漂亮衣服。快睡觉吧，妈妈给你把灯关了。”
苗苗点头：“嗯。”

出了苗苗的房间，郭女士内心感觉挺内疚的。她突然想起，最近老师提起过，苗苗在班里不大爱说话，很安静，没有以前那么活泼开朗了。而且郭女士发现，苗苗在家里似乎也不像以前那么闹了。一般郭女士回到家就到电脑前忙工作去了，丈夫也是一直在书桌前整理资料，几乎总是苗苗一个人待着。以前苗苗还会吵着闹着和她玩，现在却不会了。

出版社: 北京联合出版社; 第1版 (2012年8月1日)

• 平装: 244页
• 正文语种: 简体中文
• 开本: 16
• ISBN: 9787550208940
• 条形码: 9787550208940
• 商品尺寸: 23.2 x 16.0 x 1.8 cm
• 商品重量: 358 g