孩子的天性是爱学习的，他们天生对新鲜事物感兴趣，天生具有一种探索精神，之所以患上“厌学症”，有一些是受外部因素的影响，而有些。恰恰是因父母的教育方式不当，没有帮助孩子培养出学习的兴趣、养成良好的学习习惯所导致。有些父母甚至用自身给孩子做了坏的示范。
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上课没有兴趣听讲，说闲话、做闲事、看闲书，打瞳睡；放学不想再碰书本，拖欠作业，不温习功课，即便是被家长强制学习，也是对着书本发呆，根本看不进去；旷课、逃学，撒谎、惹是生非。考试成绩总是在班上排后半截，搞得家长三天两头被老师请到学校去“做客”；讲吃讲穿讲排场，经常和一群坏孩子混在一起；沉迷于网络或者早恋；
您的孩子真的不是学习那块料吗?
孩子为什么会厌学?
您孩子的“厌学”究竟属于哪种类型?
怎样帮助孩子爱上学习?
《轻松治愈孩子“厌学症”》教您“对症下药”，轻松治愈孩子的“厌学症”。
目录
第1章 深度解析孩子“厌学症”的病源
1. 孩子厌学已成为一种普遍现象 2
2. 孩子真的天生就“厌学”吗? 5
3. 父母才是孩子厌学的“始作俑者” 9
4. 孩子内在动力不足才是厌学的根本原因 15
5. 家庭环境是孩子的“染缸” 20
6. 外界对孩子的干扰诱惑也会推波助澜 27
第2章 要改造孩子，先改造父母
1. 要改变孩子，先改变自己 34
2. 父母要做孩子合格的老师 36
3. 父母的身体力行胜过口头教育 39
4. 父母也需要不断成长 42
5. 孩子和你是平等的，你知道吗? 45
6. 做孩子的“观众”，别做孩子的“导演” 50
第3章 走进孩子的内心世界
1. 为人父母者，你了解你的孩子吗? 60
2. 和孩子沟通要讲技巧 62
3. 允许孩子犯错误 71
4. 允许孩子适度表达自己的情绪 76
第4章 父母的爱太多，孩子会产生厌倦心理
1. 期望值过高是孩子厌学的导火索 84
2. 溺爱~孩子厌学的温柔“泥沼” 89
3. 不是每个孩子都要“琴棋书画”样样精通 94
第5章 提升孩子内在动力~治愈“厌学”的根本
1. 理想~孩子学习的原动力 100
2. 责任心~孩子学习的保障 107
3. 勇敢~对付学习中困难的法宝 113
4. 踏实~孩子学习的根本 116
5. 自信~孩子厌学的克星 119
6. 目标~孩子学习的方向 124
第6章 针对不同类型的“厌学”，采用不同的方法
1. 对待基础较差的孩子要耐心 132
2. 对于偏科性“厌学”要因势利导 136
3. 对于自制力差的孩子，父母要多给予帮助 139
4. 聪明的孩子也要防止厌学 143
5. 对性格孤僻的孩子要多给予关注 147
第7章 兴趣是孩子最好的学习领路人
1. 孩子爱玩不是坏事 152
2. 父母要善于发现孩子的兴趣 157
3. 有兴趣，孩子才会爱上学习 160
4. 兴趣是孩子自己的，不是父母的 162
5. 怎样把孩子的“兴趣”转化成“特长” 165
第8章 适当的奖励会使孩子干劲十足
1. 别让金钱迷惑了孩子对学习的认知 172
2. 给孩子物质奖励要适度 176
3. 物质奖励和精神奖励相结合 179
第9章 父母可以做孩子最喜欢的“同学”
第10章 适度休息~克服厌学的好方法
第11章 如何把孩子从网络拉回教室
第12章 孩子“早恋”不能一味打压
第13章 孩子在学校容易遇到的一些问题
第14章 孩子厌学的几个特殊阶段
文摘
有些家长经常有这样的困惑：你看人家的孩子，学习多主动，每天都不用大人说，自己就把作业写好，而且在学校的成绩也很好；再看自己家的孩子，一心只想着玩，不看着、不陪着就不写作业，在学校上课也不认真听讲，成绩也不理想。于是得出这样的结论：我家的孩子天生就不爱学习，根本不是学习那块料。
生活中确实存在这种现象，有的孩子似乎“天生”爱学，积极主动，不用大人操心；相反，有的父母特别重视孩子的学习，也没少操心费力，可孩子就是学得不好。这是什么原因呢？难道愿不愿意学习真的是“天生”的吗？这个问题我们首先要从孩子的天性上说起。
我一个朋友的孩子只有七八个月大的时候，她妈妈曾给她演示过笔的“魔力”，当时孩子看到那支笔能在白板上划出黑线，觉得很是神奇，于是自己也想试试.可是很难让笔头碰触到白板。妈妈知道这个时候她的手还没达到那种控制能力，所以就把写字板收起来了。
几天后孩子又看到写字板了，拿出来比划了几下，竟然已经能够在白板上划出线了。孩子的妈妈很是高兴。
晚上，孩子洗完澡之后在姥姥床上玩，她把姥姥床头柜上一个收杂物的袋子翻了个底朝天，把所有的东西都扔到床上，发现里面有一只圆珠笔，还有一份印有药品说明的纸，这小家伙不知怎么就知道用笔在纸上划，不过这个纸片太小了，笔并不那么容易能碰到纸，但是她一直都努力想把笔头触到纸片上而不是别的地方。她妈妈觉得很神奇，因为家里人很少写字，这孩子怎么就知道笔应该在纸上划呢？笔有两头，而且这只圆珠笔是弹簧式的，笔头并没有压下来，她却能找准笔头所在的那端，而不是用另一端去触纸片。
于是孩子的妈妈领悟到了：孩子是不用教的，她天生就爱学习而且会学习。
每个宝宝从出生起就开始学习，只不过他们学习的不是书本知识，而是玩耍、探索、听声音、练翻身、学说话……
因此，他们后来的“不爱学习”，往往是自主学习的天性被家长“填鸭”式的灌输书本知识给破坏掉了。有些父母错误地认为，学习就是掌握知识，就是要宝宝很早就学会计算、写字、背诗……
有家长曾跟我反映这样一个问题：我的孩子上课不注意听讲，做作业特别马虎，我觉得这孩子好像天生就不爱学习。
于是我问他：“你的孩子对什么感兴趣，有什么特殊的爱好吗？”他说，孩子就爱看童话，一看就是几个钟头，吃饭都不情愿，童话中无论什么细节孩子都清楚，甚至能背得下来；另外就是孩子爱做飞机模型，各种各样型号的飞机都清楚，俨然是个飞机情报专家。
听了这些回答，我心里就有了底。我对他说：“你的孩子没有问题，他对感兴趣的东西就能专下心来，并且能掌握很多相关的知识，记住很多细节，这是非常可喜的现象啊。”
可家长一听着急了，“看童话书、玩飞机模型顶什么用啊？孩子不学习学校的功课怎么行呢？不系统地掌握知识，就上不了大学，什么都信马由缰，将来肯定是要被淘汰的！”
家长的担心也不无道理。有的家长过去没有上成大学，现在感到很吃亏，觉得生活的道路特别窄。因此无论如何也希望孩子好好学习，将来上大学，有出息，但是孩子就是“不懂事”“不争气”。
其实许多孩子并不是真的不爱学习。随着时代的进步，社会文化生活变得越来越丰富，信息传递的途径也越来越多样化。父母童年生活的年代，没有这么多电视节目，也没有看着花里胡哨的歌星、影星、球星，没有网络的诱惑；但是现在孩子的生活太丰富了，做航模、玩游戏，还有追球星、歌星，上网等，但这并不能磨灭孩子爱学习的天性。我们不能动不动就给孩子贴上“不爱学习”的标签，而要随着时代的发展对这一现象有新的认识。
- 出版社: 朝华出版社; 第1版 (2009年10月1日)
- 平装: 250页
- 正文语种: 简体中文
- 开本: 16
- ISBN: 9787505422105
- 条形码: 9787505422105
- 商品尺寸: 24.2 x 16.8 x 2.2 cm
- 商品重量: 440 g
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