敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。敏感期影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。当然，世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独一无二的，根据孩子不同的发展特点因材施教，才是成功教育的真谛。
编辑推荐
1. 敏感期是孩子成长的第一推动力，错过敏感期，将严重影响孩子的心智发展。
2. 全面解读儿童敏感期的典型表现，在敏感期内，让孩子得到最好的成长。
3. 运用全新的理念，帮助家长培养孩子拿出有效的方法，帮助孩子提高智能。
4. 根据每个敏感期孩子的不同行为表现，分别收录了100多个孩子敏感期的真实案例，并由资深早教专家进行深度解析。
5. 全面深入地揭示了敏感期这一生命现象，而且每个案例后面的点评文字就像一把钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
作者简介
张然：女，祖籍辽宁，北京师范大学文学学士，曾在美国学习工作，从事出版行业多年。曾主持策划多部畅销书作品，出版过多部励志图书，其中包括《现代礼仪规范读本》《压力决定动力》等系列图书。
目录
第1章 敏感期，决定孩子一生的关键期 1
(一) 敏感力是宝宝成长的催化剂 3
(二) 不可忽视的儿童敏感期 4
1. 语言敏感期 5
2. 秩序敏感期 5
3. 感官敏感期 5
4. 对细微事物感兴趣的敏感期 6
5. 动作敏感期 6
6. 社会规范敏感期 6
7. 书写敏感期 6
8. 阅读敏感期 7
(三) 敏感期的家教重点 7
1. 一步步爬动的至关重要性 7
2. 给宝宝提供一个对比鲜明，有音乐的环境 8
3. 五种感觉 9
4. 把整个世界作为你的课堂 9
(四) 敏感期是宝宝心理发育的关键期 11
第2章 早期家教，一定要规避的误区 13
(一) 家庭教育的心理误区 15
1. 溺爱宝宝 15
2. 粗暴打骂宝宝 16
3. 对宝宝期望过高 16
4. 独断专行 16
5. 对宝宝唠叨不停 17
6. 不能以身作则 17
7. 对宝宝太过民主 17
8. 只批评不表扬 18
9. 只重视考试成绩，忽视品德情操的培养 18
10. 只重视分数，忽视技能 18
(二) 婴儿期最常见的的教育误区 18
1. 不要对婴儿忽冷忽热 19
2. 不要对婴儿持续冷漠 20
三、男女宝宝智力开发不一样 20
1. 男女宝宝智力分布情况稍有差异 21
2. 在宝宝智力开发某些方面，男女宝宝各有所长 21
3. 男女宝宝智力之间存在特殊才能的差异 21
(四) 过早教育会影响儿童心理健康 21
第3章 0~2岁：家教从呱呱坠地开始，不让宝宝伤在起跑线上23
(一) 宝宝生长特点 25
1. 身体发育特点 25
2. 身体发育特点 25
3. 语言发育特点 26
4. 认知发育特点 26
5. 社交能力发育特点 27
6. 情感发育特点 27
(二) 宝宝敏感期解析 28
1. 口的敏感期：我用嘴巴认识世界 28
2. 手的敏感期：我用手触摸世界 34
3. 行走的敏感期：宝宝第一步关系到人生的每一步 41
4. 语言敏感期：我的话你应该最懂 46
5. 渴望爱的敏感期：请让我的世界充满爱 50
6. 视觉敏感期：请不要遮挡我的视线 55
7. 听觉敏感期：听力决定我的智力 60
(三) 宝宝智能训练方法 68
1. 7~28天大宝宝智能训练方法 68
2. 1~6个月大宝宝智能训练方法 71
3. 7~12个月大宝宝智能训练方法 74
4. 1~1.5岁大宝宝智能训练方法 76
5. 1.5~2岁大宝宝智能训练方法 81
第4章 2~3岁：我家有女初长成，家教需要用脑筋 87
(一) 宝宝生长特点 89
1. 身体发育特点 89
2. 运动特点 89
3. 语言发育特点 90
4. 认知发育特点 90
5. 社交能力发育特点 91
6. 情感发育特点 91
(二) 宝宝敏感期解析 92
1. 自我意识的敏感期：宝宝也要“面子” 92
2. 细节的敏感期：小事儿也是大事儿 97
3. 秩序的敏感期：宝宝比成人更能遵守秩序 101
4. 空间敏感期：我在用身体探索空间的秘密 106
5. 模仿的敏感期：聪明是可以“模仿”得来的 110
(三) 宝宝智能训练方法 115
1. 2~2.5岁大宝宝智能训练方法 115
2. 2.5~3岁大宝宝智能训练方法 119
第5章 3~4岁：宝宝不断在成长，教育要跟上脚步 123
(一) 宝宝生长特点 125
1. 身体发育特点 125
2. 身体发育特点 125
3. 语言发育特点 125
4. 认知发育特点 126
5. 社交能力发育特点 127
6. 情感发育特点 127
(二) 宝宝敏感期解析 128
1. 执拗的敏感：最有理的“不可理喻” 128
2. 审美和追求完美的敏感期：我是一个完美主义者 133
3. 色彩敏感期：我喜欢色彩斑斓的世界 137
4. 人际关系的敏感期：让我有一些交往的技巧 141
(三) 3~4岁大宝宝智能训练方法 146
第6章 4~5岁：你的宝宝已长大，教养来点儿成人化 155
(一) 宝宝生长特点 157
1. 身体发育特点 157
2. 运动特点 157
3. 语言发育特点 158
4. 认知发育特点 158
5. 社交能力发育特点 158
6. 情感发育特点 159
(二) 宝宝敏感期解析 160
1. 身份确认的敏感期：我是谁？我是
2. 绘画的敏感期：我在乱涂乱画中长大 165
3. 出生和性别的敏感期：我是从哪来的 169
4. 婚姻的敏感期：我也有“意中人” 173
5. 音乐的敏感期：不要磨灭了我的音乐天赋 177
6. 情感表达的敏感期：不要在无意中毁了我的情商 181
(三) 4~5岁大宝宝智能训练方法 185
认知能力训练 188
情绪和社交能力训练 191
第7章 5~6岁：走进宝宝的世界，引领宝宝建立社会化心理 195
(一) 宝宝生长特点 197
1. 身体发育特点 197
2. 身体发育特点 197
3. 身体发育特点 197
4. 身体发育特点 198
5. 社交能力发育特点 198
6. 情感发育特点 198
(二) 宝宝敏感期解析 199
1.社会规则的敏感期：让我做一个懂规矩的宝宝 199
2.自然敏感期：小朋友爱上小动物 203
3.阅读敏感期：人生得意读书始 207
4.数学的敏感期：让我玩玩数字的游戏 211
(三) 5~6岁大宝宝智能训练方法 216
第8章 敏感期前后，父母一定要懂的儿童心理学 227
(一) 学前期儿童的心理特点与教育 229
1. 渴望独立活动的心理需要和学龄前期儿童从事独立活动的经验与水平不足之间产生了矛盾 229
2. 随着心理过程的不断发展，学龄前期初步具有了分析、综合与抽象概括能力 229
3. 学龄前期的个性特征已开始形成 230
(二) 学龄前孩子性格转型方法 232
1. 消极型孩子：肯定他的积极行为 232
2. 好动型孩子：给予耐心的鼓励 232
3. 张扬型孩子：偶尔进行冷处理 233
4. 虚伪型孩子：建议和表扬相结合 233
(三) 培养儿童自信心，克服自卑感 234
1. 父母要提升自身的自信心 234
2. 积极回应孩子的暗示或要求 234
3. 经常积极的评价孩子 235
4. 培养孩子的责任心 235
5. 鼓励孩子勇敢表达自己的情感 235
6. 激发孩子的天赋 236
7. 和孩子一起游戏 236
8. 帮助孩子交朋友 236
9. 直呼其名 236
10. 不要轻易给孩子定性 236
(四) 让孩子克服“学校恐惧症” 237
(五) 当儿童有了从众心理，父母怎么办 238
1. 培养团结向上的健康集体，促进儿童产生积极从众心理 239
2. 消除不良因素，矫正儿童的消极从众心理 240
(六) 纠正儿童逆反心理，怎么做才有效 240
1. 父母的哪些行为会加重孩子的逆反心理？ 241
2. 如何纠正孩子的逆反心理？ 242
(七) 如何应对孩子的“心理断乳期” 242
序言
我们知道，几个月大的孩子拿到任何物品都会在第一时间放到嘴里；在户外活动时间里，孩子会对操场上的小石子感兴趣；孩子们愿意走人行道的路牙子，愿意按各种电器上的按钮……这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密~敏感期。
“敏感期”本来是生物学用语，在教育学及心理学中原本没有这个名词。是蒙台梭利将生物学的“敏感期”借用于人的教育中。“敏感期”是19世纪生物学家狄佛利首先提出的，意指所有生物发展过程中，具有一些与环境中某些因素息息相关的特殊敏感性，这些敏感性驱使生物从事明确的活动。敏感期相当短暂，主要目的是帮助生物获得某些技能和特性。
儿童敏感期是指由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称为儿童敏感期。
蒙特梭利形容“经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。
毫无疑问，如果你不懂儿童敏感期，那么你给儿童实施的“教育”于他而言就是一场灾难！往往让儿童伤在敏感期。可以说，一个人的很多人格缺陷，大都是在儿童敏感期没有得到适当的引导而造成的。所以说，儿童敏感期是决定宝宝一生的关键期。
儿童敏感期有很多，而且每个敏感期的出现时间也不是固定的，在同一敏感期中，宝宝们的表现也不是完全相同的。世界上没有两片完全相同的叶子，每个宝宝都是独一无二的，根据宝宝的发展特点给予教育，这才能培养出好宝宝。父母做好儿童敏感期的教育，宝宝的心智水平才会从一个层面上升到另一个层面。
在成长过程中的每个敏感期，为了扮演好看护者的角色，父母不但要准确理解宝宝内心的变化，而且还要不动声色地给予宝宝们想要的东西。尤其重要的是，我们还要意识到，此时的宝宝正在为自己的心理发展做着强烈的斗争和挣扎，你的任何误解和强制力量，都会让他们在这场斗争中失败。然而，一个在父母眼里不值一提的失败，很可能就会造成宝宝心灵上的障碍，对宝宝最初教育的毫厘之差很有可能会导致将来的谬以千里，所以，从现在开始就努力尊重宝宝的内心，善待宝宝的成长吧！
《别让儿童伤在敏感期》针对6岁前的宝宝，本书以童童和强强两个宝宝的成长为案例，让更多的父母了解儿童各个敏感期的特点，旨在让他们的父母根据儿童敏感期的各个特点，掌握正确的教育理念，实施正确的教育方法，让宝宝的身心健康成长。
文摘
“新生儿一般不能集中两眼视力，但是当他开始爬动时，同时运用两只眼睛的需要产生了对物体的关键性~因为在婴儿向前移动时，他会触碰到沙发或椅子，当婴儿碰到这种情况时，他会想：‘等等，我最好看看这是什么。’这个时候就是婴儿开始停止两眼无目的游移并问自己‘我在哪JL？’的时候。就这样，婴儿每次爬动都将启动他的视力，看明白他要去哪儿，并使两眼一起运用。当他不断地集中两眼视力时，视力会越来越好。但是如果你错过这个关键的发展阶段，也就错过了脑部发育一个重要阶段。”
原因很简单，婴儿爬行和爬动需要动用他所有的四肢，而这种活动又增强着由3亿神经细胞组成的两个脑半球相互联系的途径。没有爬行、爬动行为的宝宝~一般是从出生起脑部严重受损伤的婴儿~是不可能充分协调两个脑半球的。
2. 给宝宝提供一个对比鲜明。有音乐的环境
珍妮特·多曼说：“婴儿降生于这个世界，刚开始，他是盲的，听力不太好，他的感觉系统并非完美，这个世界对他来说是个很不舒服的地方。他会试着想：‘我在哪儿？怎么回事？会发生什么事？’因为他看不见、听不到、感觉不很好，因此我认为这时期父母的工作很清楚：提供足够的视觉、听觉和触觉上的刺激，以使婴儿能够走出看不到、听不见或感觉不很好的状况。”
“那并不一定很复杂，比如说，初为人父母者如果常把宝宝放在一个色调柔和的环境里，那这对宝宝来说简直是个灾难。婴儿需要看对比明显的东西，需要看轮廓鲜明的图像，需要看黑白对比的事物。
“如果你把他放入在一个淡粉色或淡蓝色的房间里，就像放在一个空无一物的世界里一样~因为他看不见。”
为了解决这些问题，播放柔和的背景音乐也是一个好建议。在波利尼西亚、美拉尼西亚、密克罗尼西亚太平洋群岛上，这一点非常显著，宝宝们的成长几乎一直伴随着甜密的歌唱~他们对音符有近乎完美的感觉。每一个波利尼西人就像天生的舞蹈家，每一个新西兰毛利人似乎都能唱出准确的音符。
3. 五种感觉
随着宝宝越来越大，许多父母都感觉到鼓励宝宝利用所有感官学习更容易些了，由此可见，你必须让宝宝的五种感觉都发育得很好。
出版社: 中国商业出版社; 第1版 (2013年4月1日)
- 平装: 244页
- 正文语种: 简体中文
- 开本: 16
- ISBN: 9787504479785
- 条形码: 9787504479785
- 商品尺寸: 23.8 x 16.6 x 2.2 cm
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