听！孩子阅读的心在发芽: 蒲蒲兰绘本馆·朋友 (精)

原价RM45.00/册

讲述了什么是朋友？朋友，就是被你传染了感冒，也会说不在乎的人。是总想一起回家的人。

是不能对爸爸妈妈说的话，可以对他说的人……如果是朋友，就记住朋友的生日吧。朋友要是生病了，就去探望吧。

旅行时，就给朋友寄张明信片吧……一个人抬不动的东西，有朋友帮忙就抬得动。

一个人想挠痒痒够不着，要是朋友在边上，就能帮帮你。
一个人不敢走夜路，和朋友一起走，就不害怕了……日本著名诗人谷川俊太郎简单生动的文字，辅以日本活跃于各界的艺术家和田诚简练童趣的图画，从各个角度、多层次地诠释“朋友”的内涵，引导我们体会友谊对于人生的意义。

编辑推荐
本书文字来自日本著名诗人谷川俊太郎，简单生动，浅显易懂，又富有深意。本书图画来自日本活跃于各界的艺术家和田诚，画风简练童趣，贴近孩子的视角。

朋友~一个简单又温暖的词。这本书告诉我们，朋友~他是彼此的陪伴、想念与分享。他是互相尊重、接纳与包容。他可以不分性别、年龄、肤色与国界，甚至可以超越物种与时空……在书的最后，富有现实感的照片更加引人深思~为了那些我们不曾谋面的朋友，我们可以做些什么？
~~晓晗 2015.4.1

“朋友是什么？”看到这本书时，我不由得这样问自己，却发现这个看似简单的问题其实很难回答。如果孩子这样问你，你会怎么回答呢？

带着这个问题翻开这本书，线条非常简单的画面与干净朴素的文字，带我进入一个丰富的“朋友世界”。看到带着口罩、留着大鼻涕的小男孩，忍不住莞尔一笑；看到小男孩给小女孩送礼物，想起自己相识多年的异性好友；看到帮好朋友挠痒痒，不禁哧哧地笑出声来，想起自己那些不分彼此的小伙伴；看到“被大家孤立了”的小男孩和“被别人说悄悄话”的小女孩，我突然觉得脸红，我也曾冷漠地对待班里那个被大家都看不起的同学，也曾和朋友吵架后跟别人说她的坏话……那时的自己，是多么缺乏勇气和担当！

愈加复杂的情绪，让我认真地来看这本书。谷川俊太郎先生由浅入深地对“朋友”的含义进行了层层剖析，又将自己的理解用*浅显易懂、简明扼要的语言表达了出来。

“什么是朋友”的章节，告诉孩子们“朋友，是彼此接纳、陪伴、分享、等待与思念……”；“如果是朋友”的章节，引导孩子们思考应该为朋友做些什么，哪怕是很小的事；“一个人……”的章节，采用对比的方法，形象地告诉孩子们“如果没有朋友会怎样”；“是什么心情呢？”的章节，教孩子学习站在朋友的角度考虑问题，学会尊重、接纳与包容；“吵架”的章节，选取了和朋友发生矛盾时可能出现的几种场景，帮助孩子们学着处理人际关系中的矛盾；“朋友就是朋友”的章节，告诉孩子们“朋友可以不分性别、年龄、肤色与国界，甚至可以超越物种与时空”；“哪怕没有见过面”的章节，则将“朋友”的概念从身边扩展到世界，引导孩子们思索“朋友”在生命中的更深层的意义，在孩子的心中种下善良、美好的种子。

和田诚先生简洁的画与谷川先生的文字相得益彰。在和田诚先生的画笔下，朋友不矫揉造作，不夸张浮躁，仿佛那最简单的线条所构成的画面去除了“朋友”间的杂质，那么纯粹、自然，温暖人心。

而在书的最后一个章节，别出心裁地抛弃了图画，采用了现实生活中不同生存环境下、不同境遇中的孩子的照片，把那些距离我们很遥远的“朋友”，用最现实的表达方式拉近到我们身边~那孱弱的身体、企盼的眼神、强烈的贫穷与富裕的对比、无助的眼泪，怎能不带给孩子深刻的印象？

读完这本书，我发现其中一些道理甚至对于成人来说也同样值得深思。比如吵架时，自己是否能做到“把自己想说的话，清清楚楚说出来。还要仔细听对方的话”？如果觉得自己错了，是否有勇气说“对不起”？我们又是否为那些从来没有见过面的朋友做过什么？而*后极具现实意义的照片，将想象与现实巧妙地交错叠加，更加深了现实带来的情感体验，即使是成人，也不免为之动容。

在制作这本书的过程中，我也得到了很多“朋友”的帮助。在翻译的过程中，本书译者彭懿先生对细节进行了再三求证，对于一些含义比较复杂的词，则与日本国会图书馆中村邦子老师进行了讨论和辨析，力求用最简洁、有节奏的中文表达出最准确的意思。在确定译文的过程中，众多同事也给了我中肯的意见。在此也向这些“朋友”表示诚挚的敬意。

和彭懿老师讨论译文的过程中，他感冒了。我问他感冒好了没有时，他幽默地回复我：“如果是朋友，就不要总问他是不是又感冒了。”他还风趣地说：“如果是朋友，就一起看火烧地瓜，为啥一定要看晚霞。”一言中的，每个人的生活中，朋友都可以有不同的表现~如果感冒了，他可能贴心地问“不要紧吧”，也可能开玩笑地说“离我远一点”；如果他生病了，你可能无法去探望，只是默默地记挂着他；如果你借了他的东西，他可能会说“不还也没关系”……不同朋友之间会有不同的表现和交往方式，而情感却是相同的~关心、分享、牵挂、包容……

朋友，从孩提时开始最简单的社会性交往，就一直陪伴在我们身边，丰富着我们的人生和情感，无论对于孩子，还是成人，都不可或缺。也因此，体会“朋友”的情感和含义，学会珍爱“朋友”，对于不同年龄的人都有着不同的意义。我很想把这本书带回家读给我的宝宝听，虽然他还不到三岁，如果我问他“朋友是什么”，他可能只会回答“和我一起玩儿”之类的吧。不过，等他稍大一点、再大一点的时候重新读，他一定会给我不同的答案吧！而我自己如果再过些年重新读，想必又会是另一番心境。

翻到最后一页，谷川俊太郎的诗句把我从照片的现实世界带回温柔细腻的情感中。想像漂浮在宇宙的美好与心里塞满泥巴的难受，不禁发自内心地感叹：有朋友，真好！

媒体评论
想和上小学的儿子一起读而买的，读到最后，我的眼睛湿润了。希望儿子能珍惜那些对他来说很宝贵的朋友。我也要好好珍惜我自己的朋友们，直到永远。
~~妈妈(儿子7岁, 女儿6岁, 3岁)

谷川先生简洁的语言十分精彩，就好像直直飞来的球，一下子击中内心。我在故事会上给孩子们讲这本书，读到“一个人玩没劲，两个人一起，就好玩了”的时候，孩子们也纷纷说“没错，没错！”读完最后的诗，孩子们都互相看着自己的好朋友拍起了手。
~~妈妈(女儿15岁, 8岁)

儿子上小学前，我买了这本书。他似乎以前并没想过“朋友是什么”，开始读这本书后，他似乎想到了什么。每天睡觉前读一点，花了几天时间读完后，他说：“我很喜欢这本书。”对孩子来说，我想这本书可以教给他们“对待朋友，可以这样做”。
~~爸爸(儿子6岁, 女儿4岁)

儿子3岁了，开始自己交朋友了，我尝试着读这本书给他。对于3岁孩子来说，可能有些内容不太容易理解，不过这是一本我很想用很长的时间来和他一起反复读的书。
~~妈妈(儿子3岁)

以“朋友”为主题的绘本很多，但适合小学低年级到初中这个阶段，对有些事情感到不知所措，开始考虑如何和朋友相处的孩子阅读的却很少。我很喜爱的和田诚先生的画，加上谷川先生的文字，正是我心中想要的绘本。买这本书时儿子九岁，差不多有一个多月的时间，他都像保存护身符一样，把它放在自己枕边。
~~妈妈(儿子10岁)

一本成人也会产生共鸣的书，也是2岁的儿子最喜欢的绘本。他经常在睡前选这本让我读，他究竟喜欢什么呢……我也很疑惑，不过，看上去他很享受那轻快的节奏。他刚刚2岁，伴随着他的成长，这本书他会一直读下去吧。作为母亲，我也想和他一起把这本书读下去。
~~妈妈(儿子2岁)

这本书从身边的小事入手，把朋友的定义扩展到全世界、不认识的人、没见过面的人。谷川俊太郎先生的文字、和田诚先生的朴素的画，共同创造了一个精彩的世界。
~~妈妈(儿子23岁, 18岁, 女儿21岁)

虽然这本书有点长，但反复阅读的过程中，孩子会开始思考他们生活中的“朋友”。这本书将视点提高到了“朋友=地球上所有的人”的角度，能够启发孩子进行“还有这样的人？还有这样的国家吗？”的思考。
~~老师(20多岁, 日本神奈川县)

这本书虽然包含“朋友是什么”“是朋友，要注意什么”等内容，但并不会让人感觉到“要做个好孩子”的说教意味，我能感受到“不是好孩子也没关系，但要明白别人的痛苦”这样的情感，和儿子一起阅读时感到非常安心。有些内容也让作为成人的我有“恍然大悟”的感觉，适合男女老少阅读。
~~妈妈(儿子6岁)

以朋友为主题的绘本很多，这是其中能引发思考的一本。这本书里，举出了关于朋友的各种各样的条件，不过全盘套用肯定是不行的。适合其中几条，或者哪怕适合其中一条，也是“朋友”。即使没有见过面……
~~老师(50多岁,日本东京)

女儿7岁了，读小学一年级。她说：“全班同学都是朋友。”她的稚气和善良让我感到很开心。把这本书中的每句话放到日常生活中去思考、实践，一定会加深对“朋友”意义的理解。和女儿一起认真玩味每一页的文字，有的赞成，有的反对，各不相同。然而，读完后，我们发自内心感到“有朋友，真好！”
~~妈妈(女儿7岁)

孩子和朋友吵架的时候，遇到烦恼的时候，可以读这本书。朋友是什么？怎样和朋友和好？对孩子来说很有启发，能帮助他们找到答案。比起自己唠叨，孩子通过读书更容易自然而言地接受其中的道理。
~~妈妈(儿子6岁, 女儿3岁)

以“朋友”为主题，从自己身边的事扩展到世界和平的广阔视野，能够引发成人和孩子共同的思考。结尾发人深思……非常精彩！
~~妈妈(儿子10岁,8岁)

非常棒的书！原以为朋友的概念对于学龄前儿童一定很难理解，然而孩子们在读书的过程中领会了很多内涵。成人读着读着，也会感到有些心痛。特别是最后的照片配合短句，给人留下了非常深刻的印象。
~~妈妈(女儿6岁, 5岁)

在一次陪孩子参加活动时听老师读了这本书，很感动，马上买了下来。虽然有些内容我觉得并不是每个人都一样，但这的确是一本非常精彩的绘本。特别是最后一页谷川先生的诗实在是太棒了。好久没有读绘本而落泪了。
~~妈妈(女儿13岁, 8岁)

小学生读这本书的话，应该可以感受到“战争是不应该有的”之类的更多的内涵吧。也能让他们感受到“善待身边的一个人，和世界的和平其实是联系在一起的。”是一本真正的好书。

~~妈妈(儿子4岁)

作者简介
谷川俊太郎：1931年生于日本东京。著名诗人。处女诗集《二十亿光年的孤独》(东京创元社出版)因意境空灵、纯粹，获得很高的评价。除了诗歌作品，他还活跃于翻译、剧本创作、绘本创作等各种领域。他凭借译诗集《鹅妈妈童谣集》(草思社出版)获得日本翻译文化奖，凭借诗集《天天的地图》(集英社出版)获得读卖文学奖。

他创作了八十多部诗集、二十多部诗选集、二百五十多首歌词、近三百册绘本、一百多册译著、几十册随笔、剧本和编著……他的诗歌作品在中国也享有崇高的声誉。

他为了养活妻子和孩子而创作诗歌，愿意为普通人写作，他不介意自己的诗歌“商业化”。他的不少诗歌被改编成歌曲，如宫崎峻的《哈尔的移动城堡》的主题歌《世界的约定》。他的诗歌还被做成了手机游戏，在游戏里，他的诗句是一条条游泳的小鱼，可以用鱼线从水里拉上来。他的诗歌大多简单流畅，不生涩拗口，不虚无难懂。他的诗歌感动了无数读者，他的童谣给孩子们带来了无尽的欢乐。

和田诚：1936年出生于日本大阪。他的本业是以朴素而温暖的线条捕捉人物的特征画似颜像。除些之外，他还活跃于随笔创作、电影导演(制作)、绘本创作等诸多领域。译成中文的作品有《月亮不见了》《洞》等。

译者简介
彭懿：先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士，文学博士。现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。

主要学术著作有：《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》《幻想教室》《宫泽贤治童话论》《走进魔法森林·格林童话研究》《世界图画书：阅读与经典》《世界儿童文学：阅读与经典》《图画书应该这样读》等。

主要长篇幻想小说有：《我捡到一条喷火龙》《我把爸爸养在鱼缸里》《戴牙套的青蛙王子》《欢迎光临魔法池塘》《小人守护者》等。

主要翻译作品有：《晴天有时下猪》《车的颜色是天空的颜色》《安房直子幻想小说文集》《手绢上的花田》《一年级大个子二年级小个子》《鼹鼠原野的伙伴们》等。

绘本创作谈Q＆A
谷川俊太郎：诗和绘本从未被分开
Q：您创作了很多绘本，有中国孩子很喜欢的比如《噗噗噗》，比如《妈妈，为什么？》，还有即将看到的《朋友》，您一般怎么和画家进行合作呢？

A：有很多种做法。一种是我先构思绘本的主题及内容，写出每个场景的文字后交给画家，由画家来配图。一种是先由画家自由创作，然后我根据画面酝酿文字。还有一种做法是和画家在同一空间内，一起即兴创作几个场景，再以此作为开端，发展成完整的作品。创作文字时我很少和画家商量、讨论。不过，到了草图的阶段，会经常和编辑、画家交换意见。

Q：您第一次创作绘本是什么时候？怎么开始的？当时有没有碰到困难呢？
A：大概在60年前，我还只有20多岁的时候，看到了李欧李奥尼的《小蓝和小黄》，那时我就产生了作为诗人也可以尝试绘本创作的想法。第一次把作品拿到福音馆书店的时候，并没有得到认可。不过，这部作品后来在1971年出版了，书名叫做《圆圆的国王》。在这本书里，大家能发现身边各种圆形的东西，这些东西都动了起来。与其说它是故事性绘本，不如说是认知绘本的一种更准确。

Q：您曾在2012年接受采访时说“我觉得我的心中还有谷川俊太郎这样的一个孩子。”如何才能让自己保有一颗孩子的心？如何才能将来自成人世界的伤害转化成更积极的力量？您有什么经验？
A：我是独生子，是在母亲倾注的爱里长大的。长大后，在学校、工作单位等社会组织中，也未曾因人际关系而痛苦。因此，自我意识中孩子的那部分未曾受到压抑，也许这些转变成了我创作的能量和源泉吧。

Q：您的诗歌中有很多是处理更复杂问题的经验，和写给孩子的绘本文字相比，有时像是出自不同的两个人之手，为什么两者可以并行不悖？
A：我认为人的内心和年龄大小无关，里面住着孩子，也住着老人。不管实际年龄大小，只要不去压抑它，每个人都会拥有对宇宙中从无限小到无限大等多样性事物的惊奇之心。

Q：您觉得能给孩子写作的人需要具备什么特别的素质(本领)吗？您有什么训练自己的方式吗？
A：我并没有刻意地去训练自己。也几乎没有想过为了孩子而创作。诗和绘本在我这里并没有被分隔开，而是连接在一起的。

Q：《朋友》是让大人也同时受益和感动的绘本，在教给孩子道理的同时，也让大人反省自己。请您说说《朋友》的写作过程吧。
A：出版社委托我以朋友为主题创作绘本。我是独生子，对我来说，朋友似乎并不是那么必要。我不能只靠自身的体验来创作，还需要去定义 “朋友”这个词。我还有一本名为《定义》的诗集，对一个词追根溯源，对我来说是很自然的事。

Q：您自己会读绘本吗？有没有特别喜欢的绘本推荐给中国的爸爸妈妈或者孩子们？
A：从年轻时起，我对绘本就很热爱。现在也会不时地看看绘本。2013 年在中国出版的无字书《空度》很打动我。这本书可能并不是为孩子创作的，但是，如果年幼时看到这样的绘本，可能一生都不会忘记。

Q：在您看来，一本好绘本需要具备什么样的要素？
A：每一本绘本都有它独特的魅力，我想还是不要一概而论地以好坏为标准来评价一本书更好吧。

~~谷川俊太郎2015年3月25日
*《朋友》出版之际，我们特别邀请《新京报书评周刊》记者李昶伟，对远在日本的谷川俊太郎先生进行了采访，特此鸣谢。