给孩子系列 (4册-精)

原价RM193.00/套

《给孩子的诗》是著名诗人北岛最新的心血之作。北岛亲自甄别、挑选57位不同国别的诗人、101首不同风格的新诗，将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗集结成一册《给孩子的诗》，公布于世。《给孩子的诗》中诗人、篇目、译文的择选，都体现编者北岛一以贯之、别具手眼的诗学理念与美学目光。

《给孩子的诗》重绘了新诗版图，确立了经典标准，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间。

北岛作为新诗“蒙学”的引路者，在《给孩子的诗》中汇集了新老名家的经典译作，这些作品既是范文，也是美文，集聚最伟大的文学灵魂，最精要的不朽文本，是家长引导孩子涵养心性、助育美感的最佳读物。

“为孩子留下一部作品”，是诗人北岛长久以来的宿愿。《给孩子的诗》作为开放性的经典诗歌选本，因编者北岛的眼光与热忱，品质的特出和优异，势必在汉语世界产生广泛、持久而巨大的影响。

《给孩子的散文》是著名诗人北岛继《给孩子的诗》之后，联袂著名作家、文学评论家李陀共同选编的最新作品。北岛和李陀探勘百年来的中国文学宝藏，采撷一个世纪的创作芳华，编选《给孩子的散文》，再度带来阅读的冲击。《给孩子的散文》收录散文46篇，涉及45位中国现当代作家，所选篇目，无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意，无一不体现了作家们的郑重态度与高妙技巧，也是后来者最佳的学习、摹仿典范。《给孩子的散文》中作家、篇目、版本的择选，都体现编者北岛和李陀一以贯之、别具手眼的文学理念与美学目光。

与《给孩子的散文》相遇，孩子们的情感、美感、心性、知性，被如许精选的文字所浸润、滋养，一生都将受益匪浅。孩子们能通过《给孩子的散文》，领略散文的“包罗万象”，感受名作的巧思、大家的文心，进而体会世界的广阔、人生的丰富。

《给孩子的散文》的编选刊行，是对“五四”以来现代汉语散文成就的总结致敬，是对未来写作的热切期许。《给孩子的散文》也让孩子们能以最直接的方式触摸经典、亲近文学。

“为孩子留下一部作品”，“读散文就像穿越田野，无边无际，遍地花开。合上书打开书，我们眼前会展开更广阔的世界。”《给孩子的散文》作为开放性的经典散文选本，因编者北岛和李陀的眼光与热忱，品质的特出和优异，势必在汉语世界产生广泛、持久而巨大的影响。

《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、叶嘉莹先生的心血之作。
中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。

《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。

《给孩子的古诗词》重绘中国古典诗词版图，确立经典标准。作家、篇目、版本的择选，都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“要适合孩子阅读的兴趣和能力”为唯独标准，严格精心编选。

《给孩子的古诗词》因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力，这部选本以其品质的优秀和独到，会给孩子留下一部传世经典。

《给孩子的动物寓言》是“画坛鬼才”、92岁的黄永玉为孩子编绘的独特的作品。这是继《给孩子的诗》《给孩子的散文》《给孩子的古诗词》之后，“给孩子”系列的第四本新书。

《给孩子的动物寓言》由黄永玉亲自绘画并创作138则与动物有关的寓言，一幅画作配一句短语、一篇短文，或幽默逗趣，或意味深长，于生动活泼的形象中揭示严肃深刻的哲理。

《给孩子的动物寓言》是黄永玉数十载艺术成就的精华体现，童稚趣味、灵性十足的动物画作，贴近孩子的心灵，给孩子以艺术的陶冶与享受，引导孩子的艺术感觉。

《给孩子的动物寓言》凝聚无处不在的幽默感和快乐精神，通过对世界细致而体贴的观察，以一颗返璞归真的童心与孩子息息相通。

《给孩子的动物寓言》是黄永玉人生的智慧结晶，包含对生命、历史与文化的深刻思考，以及通透的人生观，与漫画相配，一句充满机锋的短语或段落，或精辟、或讽刺、或俏皮，或温馨，在幽默中引发孩子对人生、世界的智性思考。

《给孩子的动物寓言》作为结合黄永玉绘画、文字的独特的跨界作品，将凭借其优秀品质，给孩子以特殊魅力的感受。

《给孩子的汉字王国》以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点，主要选取一些与人的生活有关的字，按章讲述，如人与人类，水与山，家畜，车、路和船，农耕，酒和器皿，麻与丝、竹与树、工具与武器，屋顶与房子，书籍与音乐等，同时分析和讲述中国人的生活方式和风俗习惯 ，加深读者对文字的理解。市场上关于汉字的书很多，但基本上都是中国作者写的。此书出于瑞典汉学家之手，作为一个外国人，她对每一个汉字都充满了好奇，比如为什么人们把自来水的开关称之为“龙头”？为什么人们把怀孕叫做“有身子了”？“身”和“孕”有什么关系？为什么许多中国人见了面不问“你好”，而问“你吃了吗？”等等。书中只讲述了200多个“基本汉字”，它们大多是中国人最早创造使用的汉字。可以说，这是一本孩子学习汉字的通俗易懂的入门书。
平装版RM137.00/套


《给孩子的诗》

是当今影响最大、最受国际承认的中国诗人北岛的心血之作。北岛亲自甄别、挑选，将自己心目中最适于孩子诵读、领悟的新诗结集成册，“给孩子一部好作品”，实现诗人长久以来的夙愿。《给孩子的诗》重绘新诗版图，确立经典标准诗人、篇目、译文的择选，都体现编者北岛一以贯之、别具慧眼的诗学理念与美学目光。以“音乐性+可感性+经典性”为标准，严格精心编选。
原价RM30.00/册

编辑推荐
《给孩子的诗》会给孩子留下一部传世经典
57位不同国别的诗人，101首不同风格的新诗，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间，让孩子天生的直觉和悟性，开启诗歌之门，越年轻越好。
~~《给孩子的诗》帮孩子涵养心性，助育美感

新诗“蒙学”的引路者，汇集新老名家的经典译作，是范文，也是美文，集聚最伟大的文学灵魂、最精要的不朽文本，跨越不同的边界，开拓想象力与创造性，照亮孩子们的内心。
~~《给孩子的诗》将震动整个汉语世界

因编者北岛的眼光与公信力，这部选本以其品质的优秀和独到，势必在汉语世界产生持久而巨大的影响。

媒体评论
诗歌观念这是一个很复杂的问题。简单来讲，有三个标准：音乐性、可感性、经典性。《给孩子的诗》收录的百来首诗歌都具有一定经典意义。我的设想是，诗歌能够跨越贫富。如果诗歌在这一点上做到没有界别，这也让有着丰富想象力的孩子有更大的可能性。
~~北岛

孩子最早接触什么诗，不仅是诗歌的问题，也是教育的问题。
~~西川

最近坊间又有一本诗选大获好评—北岛编选、活字文化出品的《给孩子的诗》。这是北岛用三年时间特意为自己读小学的孩子编选的一本诗集。仔细读过，都是名家名译的经典之作，彰显了编选者的品味。
~~《21世纪经济报道》

在《给孩子的诗》里，他选了自己的《一束》这首诗，“《一束》讲的是爱情，但没有一个爱字，是微妙复杂的爱情。”选编关于爱情的诗，北岛也犹豫过，“生老病死、爱情、孤独，是孩子真实的人生体验，不应该被屏蔽掉。其实，关于生命、死亡、时间，都是我们做孩子时曾经问的问题。每个孩子都有形而上的思考，反而是随着社会化进程，越到成人，越形而下了。”
~~《钱塘江晚报》

“所有的孩子都是有诗意的。我编这一本诗集，是为了孩子。读诗可以让生活变得更好，增加自信的同时理解别人。也许你们今天还不能理解这首诗，希望以后你们能更好读它。”这次活动的主办方活字文化的李老师告诉北青报记者，《给孩子的诗》编选历时近三年，其间几次更换目录，“北岛对选本和翻译有很高的要求，他有着自己的趣味和尺度，最终选出了101首中外经典诗歌。”
~~《北京青年报》

作者简介
北岛：1949年出生。本名赵振开，诗人、作家，曾用笔名：北岛，石默。祖籍浙江湖州，生于北京，现居香港。1978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物《今天》，作品被译为三十余种文字出版。1990年旅居美国，现任教于加利福尼亚州戴维斯大学。曾获得诺贝尔文学奖提名。著有诗集《北岛诗选》、《太阳城札记》、《北岛与顾城诗选》，中短篇小说集《波动》，译著诗集《现代北欧诗选》，散文集《失败之书》，《时间的玫瑰》等。最短的诗歌作品是《生活》，诗歌内容只有一个字~网。

目录
给年轻朋友的信(代序) 北岛
外文诗选
布莱克(英国)
天真的预示(节选)
老虎
彭斯(英国)
往昔的时光
荷尔德林(德国)
致大自然(节选)
海涅(德国)
星星们高挂空中
普希金(俄国)
给凯恩
“假如生活欺骗了你”
雨果(法国)
当一切入睡
莱蒙托夫(俄国)
帆
裴多菲(匈牙利)
我愿意是急流……
狄金森(美国)
如果记住就是忘却
泰戈尔(印度)
仿佛
叶芝(英国)
当你老了
柯尔庄园的野天鹅
弗洛斯特(美国)
未走之路
给解冻之风
里尔克(奥地利)
秋日
严重的时刻
桑德堡(美国)
雾
阿波利奈尔(法国)
米拉波桥
希梅内斯(西班牙)
我不知道……
佩索阿(葡萄牙)
你不喜欢的每一天不是你的
曼德尔施塔姆(俄国)
林中雪地的寂静中
中文诗选
诗名中外文对照表
编辑说明

文摘
泰戈尔
仿佛

我不记得我的母亲，
只是在游戏中间
有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋，
是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，
但是在初秋的早晨
合欢花香在空气中浮动，
庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲一样的气息。
我不记得我的母亲，
只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天，
我仿佛觉得我母亲凝住在我脸上的眼光
布满了整个天空。
(谢冰心译)
拉宾德拉纳特·泰戈尔(Rabindranath Tagore, 1861~1941)，印度诗人、文学家、艺术家、哲学家和社会活动家。作品包括诗集《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。

海涅
星星们高挂空中

星星们高挂空中，
千万年一动不动，
彼此在遥遥相望，
满怀着爱的伤痛。
它们说着一种语言，
美丽悦耳，含义无穷，
世界上的语言学家，
谁也没法将它听懂。
可我学过这种语言，
并且牢记在了心中，
供我学习用的语法，
就是我爱人的面容。
(杨武能译)

海因里希·海涅(Heinrich Heine, 1797~1856)， 德国诗人、记者、文学评论家。著有诗集《德国，一个冬天的童话》、《西西里亚的纺织工人》等。其最广为人知的一首诗，是由门德尔松谱曲的《乘着歌声的翅膀》。

里尔克
秋日

主呵，是时候了。夏天盛极一时。
把你的阴影置于日晷上，
让风吹过牧场。
让枝头最后的果实饱满；
再给两天南方的好天气，
催它们成熟，把
最后的甘甜压进浓酒。
谁此时没有房子，就不必建造，
谁此时孤独，就永远孤独，
就醒来，读书，写长长的信，
在林荫路上不停地
徘徊，落叶纷飞。
(北岛译)

莱纳·玛利亚·里尔克(Rainer Maria Rilke, 1875~1926)，生于奥匈帝国时期的布拉格。除了创作诗歌外还撰写小说、剧本及杂文。著有诗集《生活与诗歌》、《新诗集》、《新诗续集》、《杜伊诺哀歌》、《献给奥俄尔甫斯的十四行诗》等。

欧阳江河
寂静

站在冬天的橡树下我停止了歌唱
橡树遮蔽的天空像一夜大雪骤然落下
下了一夜的雪在早晨停住
曾经歌唱过的黑马没有归来
黑马的眼睛一片漆黑
黑马眼里的空旷草原积满泪水
岁月在其中黑到了尽头
狂风把黑马吹到天上
狂风把白骨吹进果实
狂风中的橡树就要被连根拔起

欧阳江河(1956~)，本名江河，诗人、文学批评家及书法家。著有诗集《透过词语的玻璃》、《谁去谁留》、《事物的眼泪》、《重影》、《凤凰》、《手艺与注目礼》、《如此博学的饥饿》等。


《给孩子的散文》

探勘中国文学百年宝藏，为孩子打开一个更广阔的世界。活字文化在策划的《给孩子的诗》之后，邀请北岛联袂文学批评家李陀，探勘百年来的中国文学宝藏，采撷一个世纪的创作芳华，编选《给孩子的散文》，再度带来阅读的冲击。
原价RM35.00/册

编辑推荐
是当今影响最大、最受国际承认的作家北岛和著名文学评论家李陀的心血之作

北岛和李陀亲自甄别、挑选，将自己心目中最适于孩子阅读的散文结集成册，“给孩子一部好作品”，实现诗人和作家长久以来的宿愿。

《给孩子的散文》重绘中国现当代散文版图，确立经典标准
作家、篇目、版本的择选，都体现编者北岛和李陀一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“自由的表达+广阔的知识世界+现代汉语的珍品”为标准，严格精心编选。

《给孩子的散文》会给孩子留下一部传世经典
45位不同的现当代作家，46篇无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意均不相同的散文，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间，在散文中，无论现实的还是历史的人物和故事，都化作了生动的知识，开启一个更广阔的世界。

《给孩子的散文》封面由北岛亲自手绘完成，帮孩子涵养心性，助育美感
汇集新老名家的经典佳作，是范文，也是美文，孩子们的情感、美感、心性、知性，被如许精选的文字所浸润、滋养，一生都将受益匪浅。

《给孩子的散文》将震动整个汉语世界
因编者李陀和北岛的眼光与公信力，这部选本以其品质的优秀和独到，势必在汉语世界产生持久而巨大的影响。

媒体评论
读散文就像穿越田野，无边无际，遍地花开。合上书打开书，我们眼前会展开更广阔的世界。

~~李陀 北岛 

《给孩子的散文》是一部有个性的选集。北岛是诗人，李陀是文学评论家。以这样的关注视野来参与选编，他们引入了一些不同的作品。比如，选了顾城的《学诗笔记》。又比如，集中单鲁迅有两篇作品入选。
~~汤莉

今年北岛精心为《给孩子的散文》手绘了封面，一片片充满童趣的树叶(但我觉得更像是一只只柳叶包)表达了北岛呵护孩子的童心。以前的散文编选往往徘徊在民国情绪与革命叙事的双重张力中，时代变迁的历史感压倒了作者笔尖的真情实意。《给孩子的散文》却不一样，从沈从文到张承志，从萧红到毛尖，篇篇未必赫赫有名，但读着如沐春风，总有砰然心动的阅读瞬间。这些瞬间可能是激发孩子们写作激情的起点，或许也是成年人回眸初心的刹那。
~~《上海书评》

“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他”。“这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”继《给孩子的诗》之后，北岛跟李陀“经过严肃的考虑和细致的推敲”，又先后征求汪晖、韩少功、吴晓东等人意见，在数次文本海选中，编出《给孩子的散文》(李陀、北岛选编, 中信出版社2015年6月版)，开篇就选了鲁迅这篇《好的故事》。
~~《21世纪经济报道》

作者简介
北岛：1949年出生，本名赵振开，诗人、作家，曾用笔名：北岛，石默。祖籍浙江湖州，生于北京，现居香港。1978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物《今天》，作品被译为三十余种文字出版。1990年旅居美国，现任教于加利福尼亚州戴维斯大学。曾获得诺贝尔文学奖提名。著有诗集《北岛诗选》、《太阳城札记》、《北岛与顾城诗选》，中短篇小说集《波动》，译著诗集《现代北欧诗选》，散文集《失败之书》，《时间的玫瑰》等。最短的诗歌作品是《生活》，诗歌内容只有一个字~网。

李陀：1939年出生。原名孟克勤，作家、文学批评家。曾用笔名孟辉，杜雨。达斡尔族，内蒙莫力达瓦旗人。1979年加入中国作家协会。1989年赴美国，先后于芝加哥大学、伯克利大学、杜克大学、密歇根大学等校担任访问学者。现为哥伦比亚大学客座研究员。著有短篇小说《自由落体》《七奶奶》《愿你听到这支歌》。创作有电影文学剧本《李四光》《沙鸥》。曾主编《中国寻根小说选》《中国实验小说选》《中国新写实小说选》《大众文化研究译丛》《视界》《中国前卫艺术》《七十年代》。

目录
致读者 李陀北岛

鲁迅
好的故事
雪

夏丏尊
白马湖之冬

竺可桢
唐宋大诗人诗中的物候

郭沫若
卖书

叶圣陶
没有秋虫的地方

张恨水
对照情境

郁达夫
江南的冬景

丰子恺
野外理发处

朱自清
匆匆

老舍
四位先生

闻一多
贾岛

俞平伯
记在清宫所见朱元璋的谕旨

废名
蝇

沈从文
滕回生堂今昔

梁实秋
火车

巴金
一个车夫

冯至
一个消逝了的山村

傅雷
傅雷书信：1955年3月27日夜

萧红
饿

孙犁
报纸的故事

饶宗颐
金字塔外：死与蜜糖

陈从周
小有亭台亦耐看
~~网师园

黄裳
怀素《食鱼帖》

汪曾祺
散文四篇

黄永玉
米修士，你在哪里呀！
~~怀廖冰兄

新凤霞
左撇子

高尔泰
月色淡淡

西西
羊吃草

李零
史学中的文学力量

张承志
杭盖怀李陵

北岛
北京的味儿

史铁生
我的梦想

贾平凹
黄土高原

韩少功
月夜(外二篇)

冯象
太初

王安忆
窗外与窗里

莫言
卖白菜

顾城
学诗笔记

余华
麦田里

刘亮程
寒风吹彻

苏童
三棵树

格非
胡河清

孟晖
妙饮沉香一缕烟

毛尖
表弟

李娟
河边洗衣服的时光
编辑说明

序言
致读者

亲爱的年轻朋友：
谁小的时候没认过字？
谁读小学、中学的时候没上过作文课？
从小识字，写下自己的名字，写下父母的名字，写下草木江河和田野~然后上学读书，学习作文。这谁都经历过，可作文是什么意思？
其实，说得宽泛一点，那已经是在学着写散文。

一个人从小就要学习写散文，可见散文是多么重要。
作家汪曾祺说过：“如果一个国家的散文不兴旺，很难说这个国家的文学有了真正的兴旺。散文如同布帛麦菽，是不可须臾离开的。”要是把汪曾祺的这句话延伸一下：散文不只是对文学，而是对于任何一个想让自己生命兴旺的人，它都是“如同布帛麦菽，是不可须臾离开的”。这么说是不是过分？我们觉得一点儿也不过分，散文就是这么重要。

中国是个散文大国，有着很长的传统，远在先秦时代就很成熟了。拿人们熟悉的《论语》来说，在《公冶长》一篇里，就有这么一段文字：“颜渊、季路侍。子曰：‘盍各言尔志？’子路曰：‘愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。 ’颜渊曰：‘愿无伐善，无施劳。

子路曰：‘愿闻子之志。’子曰：‘老者安之，朋友信之，少者怀之。’” ~这是一段多么生动活泼的散文！而且，子路回答老师的话，在今天看来，不是也“酷”得很吗？

读《庄子》，读《战国策》，读《史记》 —古代的好散文太多了，犹如满天星斗，可是我们现在推荐给大家的这本《给孩子的散文》，内容不是古代散文，而是现代散文，也就是用现代汉语写作的散文。

比起古汉语，现代汉语形成得很晚。在晚清，兴起了一股办“白话报”的热潮，目的是在文言文之外，实验用一种接近口语的“白话”写文章，那应该是现代汉语形成的最早阶段。从那个时候算起，现代汉语只有一百多年的历史，不算长，是一种很新的语言，甚至能把它看成是一种新发明的语言。但是，现代汉语的出现，影响太大了，可以说没有现代汉语，就没有现代中国。这个影响在文学上的一个重要方面，是散文写作从此告别了文言文，形成了有近百年历史的现代散文的写作。这些散文既是现代汉语形成的见证，又是一座文学宝藏，其中有很多语言和文字的奇珍异品。因为有了它们，我们可以自豪地说，中国今天还是一个散文大国。

我们编选的这本散文集，一共46篇文章，只是这座文学宝藏中很小的一部分，这也是实在不得已，考虑到整本书的篇幅不能太长，每篇文章不要超过五千字，读者又主要是年轻的朋友，很多好文字就不得不割舍。所以这个集子是一个很小很小的窗口。不过，小小的窗口外面，是一个美妙瑰丽的世界。

在英文里，诗歌(poetry)、散文(essay)、小说(novel)的缩写，正好是pen(笔)。真巧了，这好比在诗歌和小说之间，存在着一个叫散文的语言空间，这个空间很大，海阔天空，山高水长，手里有一支笔，就如同抓住了一匹飞马的缰绳，写作可以升天入地，任意驰骋。

这个空间又像一个巨大无比的实验室，现代汉语被当作研究材料，被放在无数的散文写作的“烧瓶”里炼制，然后得到许许多多叫作散文的晶体。

可以说，散文写作和散文作品的丰富性，使它有一种其他文学形式不能比的斑斓光华。

散文的品种非常丰富，绝不是只有抒情和记事，无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意，都没有一定之规，没有什么人人都必须遵守的标准。写作散文，可以典雅，可以朴素； 可以修辞精致，在遣词造句上使劲用功，也可以朴实无华，文句不加多少修饰；可以有意让“白话文”融进一些文言因素，使文意间带点儿古意，也可以让文章更接近口语，“我手写我口”，简直就是我们日常里的大白话。总之，散文写作要自由。当然，散文绝不能只是自由的表达，散文世界后面还应该有更广阔的知识世界，其中有历史人物、历史故事，也有现实人物、现实故事，它们在作家笔下栩栩如生，活龙活现，于是无论现实的还是历史的，都化作了生动的知识。我们认为，它们才是散文写作真正的意义所在。

年轻的朋友们，与青春做伴是一件多么美好的事，拿起一本好书，读一篇好文章，就像和朋友一起轻快地穿越一片无边无际的田野，每向前一步，空气就更新鲜，视野也更开阔。
《给孩子的散文》将与你同行。
~~李陀 北岛
2015年晚春

文摘
老舍
四位先生

吴组缃先生的猪
从青木关到歌乐山一带，在我所认识的文友中要算吴组缃先生最为阔绰。他养着一口小花猪。据说，这小动物的身价，值六百元。

每次我去访组缃先生，必附带的向小花猪致敬，因为我与组缃先生核计过了：假若他与我共同登广告卖身，大概也不会有人出六百元来买！

有一天，我又到吴宅去。给小江~组缃先生的少爷~买了几个比醋还酸的桃子。拿着点东西，好搭讪着骗顿饭吃，否则就太不好意思了。一进门，我看见吴太太的脸比晚日还红。我心里一想，便想到了小花猪。假若小花猪丢了，或是出了别的毛病，组缃先生的阔绰便马上不存在了！一打听，果然是为了小花猪：它已绝食一天了。我很着急，急中生智，主张给它点奎宁吃，恐怕是打摆子。大家都不赞同我的主张。我又建议把它抱到床上盖上被子睡一觉，出点汗也许就好了；焉知道不是感冒呢？这年月的猪比人还娇贵呀！大家还是不赞成。后来，把猪医生请来了。我颇兴奋，要看看猪怎么吃药。猪医生把一些草药包在竹筒的大厚皮儿里，使小猪横衔着，两头向后束在脖子上：这样，药味与药汁便慢慢走入里边去。把药包儿束好，小花猪的口中好像生了两个翅膀，倒并不难看。

虽然吴宅有此骚动，我还是在那里吃了午饭—自然稍微的有点不得劲儿！
过了两天，我又去看小花猪—这回是专程探病，绝不为看别人；我知道现在猪的价值有多大—小花猪口中已无那个药包，而且也吃点东西了。大家都很高兴，我就又就棍打腿的骗了顿饭吃，并且提出声明：到冬天，得分给我几斤腊肉。组缃先生与太太没加任何考虑便答应了。吴太太说：“几斤？十斤也行！想想看，那天它要是一病不起……”大家听罢，都出了冷汗！

马宗融先生的时间观念
马宗融先生的表大概是，我想是一个装饰品。无论约他开会，还是吃饭，他总迟到一个多钟头，他的表并不慢。

来重庆，他多半是住在白象街的作家书屋。有的说也罢，没的说也罢，他总要谈到夜里两三点钟。假若不是别人都困得不出一声了，他还想不起上床去。有人陪着他谈，他能一直坐到第二天夜里两点钟。表、月亮、太阳，都不能引起他注意到时间。

比如说吧，下午三点他须到观音岩去开会，到两点半他还毫无动静。“宗融兄，不是三点，有会吗？该走了吧？”有人这样提醒他，他马上去戴上帽子，提起那有茶碗口粗的木棒，向外走。“七点吃饭，早回来呀！”大家告诉他。他回答一声“一定回来”，便匆匆地走出去。

到三点的时候，你若出去，你会看见马宗融先生在门口与一位老太婆，或是两个小学生，谈话儿呢！即使不是这样，他在五点以前也不会走到观音岩。路上每遇到一位熟人，便要谈，至少有十分钟的话。若遇上打架吵嘴的，他得过去解劝，还许把别人劝开，而他与另一位劝架的打起来！遇上某处起火，他得帮着去救。有人追赶扒手，他必然得加入，非捉到不可。看见某种新东西，他得过去问问价钱，不管买与不买。看到戏报子，马上他去借电话，问还有票没有……这样，他从白象街到观音岩，可以走一天，幸而他记得开会那件事，所以只走两三个钟头，到了开会的地方，即使大家已经散了会，他也得坐两点钟，他跟谁都谈得来，都谈得有趣，很亲切，很细腻。有人刚买一条绳子，他马上拿过来练习跳绳~五十岁了啊！

七点，他想起来回白象街吃饭，归路上，又照样的劝架，救火，追贼，问物价，打电话……至早，他在八点半左右走到目的地。满头大汗，三步当作两步走的。他走了进来，饭早已开过了。

所以，我们与友人定约会的时候，若说随便什么时间，早晨也好，晚上也好，反正我一天不出门，你哪时来也可以，我们便说“马宗融的时间”吧！


《给孩子的古诗词》

中国诗词界大家叶嘉莹先生以其七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作。《给孩子的古诗词》作为活字文化策划“给孩子一部好作品“的第三本，携叶嘉莹先生将诗词中蓄积的伟大心灵、智慧、品格与襟抱，回归“诗教”传统，用古典诗词千载之下生生不已充满兴发感动之力的生命，启悟孩子的感知力，引领孩子进入中国古典文学的优美境界。
精原价RM38.00/册

编辑推荐
★ 大家精选
中国诗词界大家叶嘉莹先生，以其七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作，将诗词中蓄积的所有伟大心灵、智慧、品格与襟抱，汇集成一部给孩子的好作品。封面、内文图选用著名艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部，高雅脱俗。

★ 引领体悟
回归“诗教”传统，用古典诗词千载之下生生不已充满兴发感动之力的生命，启悟孩子的感知力，引领孩子进入中国古典文学的优美境界。

★ 韵律之美
所选篇目注重韵律，尤其适于孩子记诵、阅读，让家长与孩子在诗词的韵律之美中共同亲近古典文学，获得生命的滋养。

★ 心灵成长
选本凝聚叶嘉莹先生一生心力与热情，以“适合孩子阅读的兴趣和能力”作为编选唯独标准，所选诗词均为提升孩子心灵品质之作，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。

★ 经典流传
在中国及海外，叶嘉莹是当今传播中华古典诗词最具影响力的人，凭借其古典文学的修养及在古典诗词界的公信力，这部选本必将以其品质的优秀和独到，在汉语世界产生持久而巨大的影响。

媒体评论
叶嘉莹先生选编的《给孩子的古诗词》是我所敬重的董秀玉先生的“活字文化”策划的“给孩子”系列丛书的第三本(前两本分别是北岛选编的《给孩子的诗》、北岛与李陀选编的《给孩子的散文》。紧接着，第四本黄永玉先生选编的《给孩子的画》正准备出版)。给孩子编选诗、散文、古诗词、画，将《桃花源记》这样的经典改编成孩子阅读的漂亮读本，这真是件太重要的事~这价值要通过母亲传授给孩子，所以，第一个读者是母亲；第二个读者才是由母亲推荐给孩子。
~~朱伟

只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。
~~叶嘉莹

书的装帧极简。页幅也较一般的书稍窄，每页一首诗，寥寥几笔画点缀一隅。拿到手里，一页页缓缓翻过去，日子都慢了下来，仿佛最闲适的亲子时光，反复读一本旧书，看几千年的光阴在诗句里展现，我们体味那些舒缓，一钓钩垂一个秋天，一首诗只问一句话，今年的春草绿了，已掐指等待明年的归期。那时的孩子没有钢琴课，孩子们“短笛无腔信口吹”；那时甚少高楼广厦，有无数空间“儿童急走追黄蝶”；那时没有补习班，自然“儿童散学归来早”；那时不必费心组织什么体验课，孩子们自有无数的时间“侧坐莓苔草映身”“溪头卧剥莲蓬”。
~~豆瓣

作者简介
叶嘉莹：号迦陵。蒙古裔满族人，出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京，毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授，并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并曾于1980年代至1990年代再度赴美，在耶鲁大学、印地安那大学讲学，1989年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授，1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”，设立“驼庵”奖学金。2008年，荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。

叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研，七十余年来，她的足迹遍布全球各地，她教的学生有幼儿园的小朋友，有大学博士，从青年到老年，有教无类。她擅长以深入浅出的文字，把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧，才思出众，加上典雅细腻的文笔，以及浮世坎坷的忧患经历，使她在谈诗论词之际，以直悟配合精析，见解独到，卓然成家。

目录
序
诗
诗经·秦风·蒹葭 2
古诗十九首·迢迢牵牛星 3

陶渊明
饮酒二十首(其四) 4
饮酒二十首(其五) 5
敕勒歌 6

陆凯
赠范晔 7

王勃
山中 8
送杜少府之任蜀州 9

宋之问
渡汉江 10

贺知章
回乡偶书(其一) 11

陈子昂
登幽州台歌 12

张旭
山中留客 13

张九龄
感遇 14
望月怀远 15

王之涣
凉州词 16
登鹳雀楼 17

孟浩然
春晓 18
宿建德江 19
过故人庄 20

王翰
凉州词(其一) 21

王昌龄
出塞(其一) 22
从军行(其四) 23
芙蓉楼送辛渐 24

王维
山中送别 25
杂诗三首(其二) 26
鸟鸣涧 27
竹里馆 28
送元二使安西 29
九月九日忆山东兄弟 30
使至塞上 31

裴迪
华子冈 32

李白
静夜思 33
独坐敬亭山 34
夜宿山寺 35
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 36
望庐山瀑布 37
春夜洛城闻笛 38
赠汪伦 39
黄鹤楼送孟浩然之广陵 40
早发白帝城 41
望天门山 42
峨眉山月歌 43
黄鹤楼闻笛 44
山中答问 45
送友人 46
关山月 47
月下独酌 48
长干行二首【其一】 49

崔颢
长干行(其一) 50
黄鹤楼 51

高适
别董大(其一) 52

杜甫
绝句二首(其一) 53
绝句二首(其二) 54
绝句四首(其一) 55
江畔独步寻花(其六) 56
江南逢李龟年 57
赠花卿 58
望岳 59
房兵曹胡马 60
春日忆李白 61
除架 62
春夜喜雨 63
春望 64
月夜 65
旅夜书怀 66
月夜忆舍弟 67
闻官军收河南河北 68
缚鸡行 69

缪氏子
赋新月 70

岑参
逢入京使 71

韩翃
寒食 72

张继
枫桥夜泊 73

刘长卿
送灵澈上人 74
逢雪宿芙蓉山主人 75
弹琴 76

司空曙
江村即事 77

刘方平
夜月 78
戎昱
移家别湖上亭 79

张籍
秋思 80

王建
十五夜望月寄杜郎中 81

戴叔伦
过三闾大夫庙 82

韦应物
秋夜寄邱员外 83
滁州西涧 84
早春对雪，寄前殿中元侍御 85

卢纶
塞下曲 86

李益
喜见外弟又言别 87

孟郊
游子吟 88

杨巨源
城东早春 89

韩愈
早春呈水部张十八员外 90
晚春 91
春雪 92

崔护
题都城南庄 93

刘禹锡
秋词 94
乌衣巷 95

李绅
悯农二首(其二) 96

白居易
问刘十九 97
观游鱼 98
暮江吟 99
大林寺桃花 100
赋得古原草送别 101
钱塘湖春行 102

柳宗元
零陵早春 103
江雪 104
渔翁 105

贾岛
寻隐者不遇 106

刘皂
渡桑干 107

杜牧
秋夕 108
山行 109
清明 110
江南春 111
登乐游原 112
泊秦淮 113

陈陶
陇西行四首(其二) 114

李商隐
夜雨寄北 115
嫦娥 116
霜月 117
登乐游原 118
无题 119

高骈
山亭夏日 120

韦庄
台城 121

王驾
雨晴 122

郑谷
淮上与友人别 123

无名氏
杂诗 124

钱珝
江行无题 125

范仲淹
江上渔者 126

欧阳修
画眉鸟 127

王安石
题何氏宅园亭 128
南荡 129
封舒国公三首(其二) 130
北陂杏花 131
北山 132
书湖阴先生壁二首(其一) 133
赠外孙 134
江上 135
游钟山 136
松江 137
泊船瓜洲 138

苏轼
饮湖上初晴后雨二首(其二) 139
惠崇《春江晚景》(其一) 140
题西林壁 141
望湖楼晚景 142

李清照
夏日绝句 143

陆游
秋思三首(其一) 144
示儿 145

范成大
四时田园杂兴 146

杨万里
春日六绝句 147
二月十一日夜梦作东都早春绝句 148
道旁竹 149
宿新市徐公店(其一) 150
雨后田间杂纪(其二) 151
舟过安仁(其三) 152
南溪弄水回望山园梅花 153
晓出净慈寺送林子方 154
小池 155
小雨 156
闲居初夏午睡起二绝句(其一) 157
闲居初夏午睡起二绝句(其二) 158
入常山界二首(其二) 159
春暖郡圃散策三首(其三) 160
二月一日晓渡太和江(其一) 161
万安道中书事(其二) 162
桂源铺 163

朱熹
春日 164
观书有感(其一) 165

林升
题临安邸 166

叶绍翁
游园不值 167

翁卷
乡村四月 168

戴复古
江村晚眺 169

赵师秀
约客 170

文天祥
过零丁洋 171

王冕
墨梅 172

张羽
咏兰花 173

袁枚
十二月十五夜 174

郑燮
竹石 175

龚自珍
己亥杂诗(其五) 176
雨后田间杂纪(其二) 177

高鼎
村居 178

词
白居易
忆江南 181

张志和 渔歌子 182

温庭筠 望江南 183

李煜
相见欢 184
相见欢 185
浪淘沙令 186
虞美人 187

晏殊
浣溪沙 188
浣溪沙 189

欧阳修
玉楼春 190
浪淘沙 191
采桑子 十首(其二) 192
采桑子 十首(其四) 193
采桑子 十首(其五) 194
采桑子 十首(其六) 195
采桑子 十首(其七) 196

苏轼
定风波 197
水调歌头 198

秦观 浣溪沙 199

周邦彦 浣溪沙 200

李清照
如梦令 201
如梦令 202
南歌子 203

岳飞
满江红 204

陆游
卜算子·咏梅 205
诉衷情 206

辛弃疾
鹧鸪天 207
西江月 208
鹧鸪天·博山寺 209
清平乐·村居 210
西江月·遣兴 211
西江月(示儿曹，以家事付之) 212
丑奴儿 213
生查子 214
南歌子(新开池，戏作) 215
破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之) 216
清平乐(独宿博山王氏庵)217
菩萨蛮(金陵赏心亭为叶丞相赋) 218

蒋捷 霜天晓角 219
杨慎 临江仙 220
纳兰性德 长相思 221

序言
我是一位九十多岁的老人，从小就喜欢读诗、背诗，从事古典诗词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。

其实我的一生经历了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词实在有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能，这自然是一件极为遗憾的事。如何将这遗憾的事加以弥补，这原是我多年来的一大愿望，也是我决意回国教书，而且在讲授诗词时特别重视诗歌中感发之作用的一个主要的原因。

这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。我因为年老事忙往往精力不济，感谢张静，她为此书倾注了大量的心力。

曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。
~~迦陵
2015年8月31日凌晨于温哥华家中

《给孩子的动物寓言》

是“画坛鬼才”、九十二岁的黄永玉为孩子编绘的独特的作品。活字文化策划的《给孩子的动物寓言》由黄永玉亲自绘画并创作138则与动物有关的寓言，一幅画作配一句短语、一篇短文，或幽默逗趣，或意味深长，于生动活泼的形象中揭示严肃深刻的哲理。

《给孩子的动物寓言》是黄永玉数十载艺术成就的精华体现，童稚趣味、灵性十足的动物画作，贴近孩子的心灵，给孩子以艺术的陶冶与享受，培养孩子的艺术感觉。

《给孩子的动物寓言》凝聚无处不在的幽默感和快乐精神，通过对世界细致而体贴的观察，以一颗返璞归真的童心与孩子息息相通。

《给孩子的动物寓言》是黄永玉人生的智慧结晶，包含对生命、历史与文化的深刻思考，以及通透的人生观，与漫画相配，一句充满机锋的短语或段落，或精辟、或讽刺、或俏皮，或温馨，在幽默中引发孩子对人生、世界的智性思考。

《给孩子的动物寓言》作为结合黄永玉绘画、文字的独特的跨界作品，将凭借其优秀品质，给孩子留下一部具有特殊魅力的经典之作。
原价RM45.00/册

编辑推荐
★ 大家精选
继《给孩子的诗》《给孩子的散文》《给孩子的古诗词》之后，“给孩子”系列的第四部《给孩子的动物寓言》，92岁的黄永玉先生，以其数十载艺术之成就、人生之体悟，为孩子精心编绘138则动物寓言，一画一语一寓言，用自创的独特形式，于会心一笑中蕴含深刻哲理，送给孩子一份相伴终生的礼物。

★ 快乐精神
饱含看透世界后的宽容与坦率，“90后”老顽童黄永玉笔下的寓言集充满返璞归真的童心，以其无处不在的幽默感和快乐精神，照亮孩子的心灵。

★ 艺术之美
“画坛鬼才”黄永玉的动物画作大收录，独到的绘画语言，呈现给孩子们可爱萌趣、灵性十足的动物形象，寥寥数笔，惟妙惟肖，让孩子与大师艺术作品品位近距离接触，感受其间童稚、喜悦与奔放的情感。

★ 智慧思考
精辟的短语小文与漫画相配，传递通透人生观。一句充满机锋的短语或段落，或讽刺，或俏皮，或温馨，微言之中实则包含着黄永玉对人生、历史与文化的思考，体现了其情感与思想的深度，在幽默中引发孩子对人生哲理的智性思考。

★ 经典魅力
作为享誉中国及海外的著名画家，黄永玉以其独特、鲜明的绘画风格著称，在文学创作上，他同样独树一帜，《给孩子的动物寓言》作为结合其绘画、文字的独特的跨界作品，将凭借其优秀品质与特殊魅力，受到读者巨大的欢迎。

媒体评论
给孩子爱和同情的教育。苦的人要同情要爱,长大了他就有了爱和同情的基础,在这样的基础上去读书,就难得去做坏事。
~~黄永玉

艺术的造诣像陈酿的老酒，放得越久，味道就越醇厚浓香；年龄越大，技艺就越炉火纯青。
~~《光明日报》

作者简介
黄永玉：笔名黄杏槟、黄牛、牛夫子。1924年7月9日出生在湖南省常德县，祖籍为湖南凤凰县城。土家族人。现为中央美术学院教授、中国画院院士。黄永玉14岁开始发表作品，曾任瓷场小工、小学教员、中学教员、家众教育馆员、剧团见习美术队员、报社编辑、电影编剧及中央美术学院教授、中国美协副主席。1997年，英国《泰晤士报》专题报道黄永玉；其作品在德国、挪威、法国、日本及东南亚各国巡回展出；曾荣获意大利高荣誉奖“司令勋章”；2003年，获全国美协表彰的杰出艺术家“金彩奖”；2008年，获“奥林匹克艺术奖”，以嘉奖其对推动人类艺术发展做出的贡献，黄永玉是现代奥林匹克史上唯独获此奖项的中国人；2011年获选中国国家画院院士。

黄永玉被称作“画坛鬼才”，也是少有的“多面手”，国画、油画、版画、漫画、木刻、雕塑皆精通。其版画代表作品有《齐白石像》《叶圣陶童话》《森林组画》及《阿诗玛》等。水墨画代表作品有《猫头鹰》《山鬼》等。黄永玉曾设计庚申、丙申两轮生肖猴票。平生举办画展数十次、出版画集几十种。黄永玉于文学创作亦有成就，著有《这些忧郁的碎屑》《沿着塞纳河到翡冷翠》《比我还老的老头》等诗文集。2009年其自传体长篇小说《无愁河的浪荡汉子》 开始在《收获》杂志连载。数十年来，黄永玉凭不间断的高质量作品，展示了持续的艺术激情与创新能力。

目录
序：人真不是个东西

第1部分
小老鼠
海马
袋鼠
蜒蚰
黄鼠狼
猴子
鸽子
野猪
老虎
金龟子
癞蛤蟆
喜鹊
乌鸦
斑马
犀牛
壁虎
螃蟹
鹦鹉
蝙蝠
蜻蜓
拉磨的驴子
一只体面的河马有自己的仪表，不论腰身
蛇
河豚
蚂蟥
乌龟
蜈蚣
牛
羊
知了
蝗虫
尺蠖
牛虻
虾
蚕
母鸡
黑熊
黄鹂
骆驼
乌贼
苍鹭
海星
蛾
萤火虫
蝌蚪
鲸
恐龙
雁
燕子

第2部分
猫头鹰
珍珠蚌
蜜蜂
鲇鱼
秧鸡
螳螂
马蜂
鲨鱼
水獭
麻雀
青蛙
苍蝇
书鱼
虱子
臭虫
蚱蜢
狗
吹牛
吹牛家最缺乏的是创造性
猫
提倡变。孙猴子七十二变不可谓不多，可惜它还是只猴子。
鳄鱼
鮟鱇
河马
让狂妄者安静，比骆驼穿衣还难。
蟋蟀
别笑话不懂装懂的美术鉴赏家，他们的贡献有如蠢动的雄峰之于蜜。
布谷鸟
长颈鹿
蜘蛛
蚊子
比目鱼
重复的快乐只有一点快乐，一点技巧~鹦鹉式的快乐和技巧。
狼
团结
好吃懒做的人不是猪，只模仿猪；猪向世界贡献肉食，人肉却不能吃。
驴
山羊
成熟不是煮熟。
蚌
鸡鸭的命运无选择。
刺猬
蜗牛
沙鳖
臭虫身上许多小臭虫；帮闲身边许多小帮闲。既是自然现象，也是文化现象。
细菌
出声的“永远”， 一定不永远。
由猪带头的羊群，怎能不散？

第3部分
猴子兵
破镜
鸡司晨
宫商驴
龟兔重逢
蚤弄
老鼠嫁女
雅俗强
叔叔
病象
吞狮
屋漏痕
吃老本
猪澡
群鸟
狐教子
鸡问
河豚吹气
大小天下
他肉
猴闹
非鸭
大忙人
借蚤
文野之分
亲累
论勇
岛上春秋
后遗症
奇癖
西装客
法官
蚁登高
主次辩
佛鼠
研究生
深入深入
通人之论
重睹热闹
秋水新家
剥鳞甲
附录：九旬老头黄永玉，与猴之缘妙不可言 李辉
编辑说明

序言
序：人真不是个东西
动物比人好，动物不打孩子，人常常打孩子。
人喂小鸭小鸡好玩，养大了杀了吃了。鸡鸭临死前被卡住脖子的时候，不信人和它有这种生死关系。

听说旧时候云南四川贵州的马帮，一两百匹驮马走在路上，其中一匹老马倒地不起时，马群就会一齐仰天哀号。
想起这些事，我总是不好过。
我也是人啊！
黄永玉
2015年10月26日


《给孩子的汉字王国》

由瑞典汉学家林西莉以图文并茂的形式为孩子讲述中国文字的起源和特点，主要选取一些与人的生活有关的字，按章讲述，如人与人类，水与山，家畜，车、路和船，农耕，酒和器皿，麻与丝、竹与树、工具与武器，屋顶与房子，书籍与音乐等，同时分析和讲述中国人的生活方式和风俗习惯 ，加深读者对文字的理解。市场上关于汉字的书很多，但基本上都是中国作者写的。

作为一个外国人，林西莉对每一个汉字都充满了好奇，比如为什么人们把自来水的开关称之为“龙头”?为什么人们把怀孕叫做“有身子了”?“身”和“孕”有什么关系?为什么许多中国人见了面不问“你好”，而问“你吃了吗？”等等。书中只讲述了200多个“基本汉字”，它们大多是中国人最早创造使用的汉字。可以说，这是一本孩子学习汉字的通俗易懂的入门书。
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编辑推荐
★ 著名汉学家八年心血之作
“给孩子”系列第五部《给孩子的汉字王国》是一本外国人为孩子写的讲述汉字故事的书。84岁的瑞典汉学家林西莉，出于对汉字的迷恋和好奇，耗费八年时间，总结实际教学与研究经验，用一本书讲述神秘而有趣的有关汉字的一切，为孩子开启认识汉字、探寻文化起源之门。

★ 从造字故事探寻汉字起源
《给孩子的汉字王国》讲解的都是最基本的汉字，例如水与山、农耕和家畜、车和船、书籍与乐器……林西莉从汉字早期的形态讲起，让孩子从汉字的象形结构中去理解汉字的来龙去脉，从汉字的形象中悟得其意蕴，并从这些字讲到中国古代人的日常生活，讲到产生这些文字的自然场景，大大增加孩子对汉字的兴趣，让他们对汉字的理解变得更加容易。

★ 五百幅图片展示汉字之美
《给孩子的汉字王国》集录五百多幅图片，直观形象地表现出相关汉字的造型来源，加强孩子对汉字的理解，提高孩子的阅读兴味，拓宽孩子的知识面。还没有一本关于汉字的书收有如此多的指示明确的图片。配合这些图片，林西莉对每一个字都进行了详尽的探讨，并以散文的笔法，通俗易懂地讲述了它们的来龙去脉，阐释了每一个字的美。

★ 连接中国传统的文化纽带
《给孩子的汉字王国》不仅讲述文字本身，而且通过描绘中国古人的日常生活环境，解读中国古代文化，让孩子通过通俗的文字、搭配巧妙的图片、与日常生活密切相关的选字走进丰富的中国传统文化世界。汉字是连接所有中国人的文化纽带和文化标志，而本书无疑是一本最有趣、最实用的汉语知识读物。

★ 经典文化史著作赞誉无数
《给孩子的汉字王国》在当今西方国家是人们了解中国的典范读本，早已有英、法、德等十多种译本。中国原外交部长、国务院副总理钱其琛曾谈及此书，也认为书中见解确实很有道理。作为一本讲述汉字的起源及其发展中的中国文化史的精彩著作，《给孩子的汉字王国》将成为广受读者欢迎的经典作品。

媒体评论
近读到瑞典学者林西莉写的《汉字王国》一书。她在引言中特别指出，从汉字的象形结构中去理解汉字的来龙去脉，就能从汉字的形象中悟得其意蕴，也就能更加理解和记住汉字。她的见解确实很有道理……汉字具有抽象性和形象性、哲理性和艺术性统一的重要特征，是最少争议的连接所有中国人的文化纽带和文化标志。

~~中国原外交部长、国务院副总理钱其琛

作者简介
(瑞典)林西莉(Lindqvist Cecilia)：教授、作家和摄影家、汉学家。早年师从著名汉语专家高本汉学习。1961年至1962年在北京大学读书，此后曾数十次到中国访问。1971年起在瑞典任汉语教师，1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目。曾任瑞中友好协会会长。除了本书，她还出版《古琴》《另一个世界·中国印象1961~1962》等关于中国文化的著作。由于她对传播和普及中国文化的贡献，今年8月获得中国政府颁布的中华图书特殊贡献奖。

目录
写在前面
甲骨文和金文
人和人类
水与山
野生动物
家畜
车、路和船
农耕
酒和器皿
麻与丝
竹与树
工具与武器
屋顶与房子
书籍与乐器
索引
译者后记

序言
汉字为什么是这个样子？从我20世纪50年代末跟高本汉(Bernhard Karlgren)开始学习汉语起，这个问题一直吸引着我。高本汉每教一个字都要解释它的结构以及人们所知道的它的最初形式。他讲汉字的来龙去脉，使它们变得活生生的，很容易理解。当时他本人作为世界最知名的汉语语言学家之一已有几十年，但是他对汉字的热爱仍然充满青春的活力，他以似乎永不枯竭的激情在黑板上、粉尘中进行着汉字分析。

1961年至1962年我在北京大学学习汉语，后来在音乐学院学习古琴。我惊奇地发现，即使一些受过很高教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。

我在旅居亚洲和拉丁美洲之后又回到了瑞典，于20世纪70年代初期开始从事汉语教学。我发现我的学生的反应跟我过去完全一样—我对汉字的结构和早期的形式讲授得越多，他们越容易理解和记住这些汉字。当我同时也讲解这些文字所来自的那个世界，讲述古代中国人的日常生活—他们的房子、车辆、衣服以及他们使用的工具，讲述产生这些文字的自然场景—乡野、山河、动物与植物时，效果就特别好。

我越深入学习汉字，越被汉字所反映的现实以及我作为学生所看到的但实际并没有理解的一切所吸引。为什么人们要在田野上并排种植各种不同的庄稼?为什么人们把自来水的开关称为“龙头”？为什么有几百万人在能够住进真正的房子的情况下仍然固执地住在山坡两旁的窑洞里？我如饥似渴地研究这方面的材料，博览群书。技术方面的材料也没少看。我这个学文科的学生本来对这些是不感兴趣的。我一次又一次地回到中国去，更多地了解我还没有搞明白的一切。

每去一次跟汉字的距离就更接近一步。
在我生活的很长时间里，我把自己首先看作是艺术史家。对我来说寻求汉字被创造时的外观和实物来进行解释是很自然的。在考古材料中，人们常常看到一些形象，它们与最初的汉字形态表达了对于现实的相同的认识。我的书是第一次系统地表述这种情况。

一旦注意到这些形象，人们就会发现，它们在以后的几千年中反复出现。中国文化有惊人的连续性。直到今天人们在广告、民间艺术和周围的日常生活中，还能看到一些画面，它们在把握和反映现实的方面与三千多年以前文字创造者们完全相同。

但是它们是书面语言的基本要素，就像化学周期表中的基本元素一样，反复出现在新的和引人入胜的结构中。一旦逐个地认识了它们，它们不仅会成为理解书面文字的钥匙，而且也有助于了解这些文字被创造时的实际和今天中国的生活。

本书的中心是讲述一个“故事”，这就是在汉字的起源及其发展中的中国文化史。我选择了使用自己的话讲述这个“故事”，而不采用学究式的论文体，它是我个人经验、经历和观点的一部分。

文摘
员等着接球。或者仅仅为了引人注意而吸足了气以显示自己伟大？同一个形象，上面又加了一个笔画，组成“夫”字。人们认为这一笔画是为了把成年人的头发别起来的簪子。

出版社: 中信出版集团; 第1版 (2016年8月18日)

• 精装: 全5册
• 正文语种: 简体中文
• 开本: 32
• ISBN: 9789900371946
• 条形码: 9789900371946
• 产品尺寸: 22.0 x 14.0 x 11.6 cm
• 产品重量: 1.80 kg