听！孩子阅读的心在发芽: 内在父母与内在小孩的拥抱·成长和疗愈的超个人心理策略 (平)

原价RM36.00/册

理解我们是谁；我不是什么：人格；意识和潜意识；子人格；人格的心理功能；三个人格工具：身体、情绪和思维；我是谁：自我；低我和高我：电梯的上行下移；更高智慧与更高无意识超越线性思维；本性的特质；合一感；对二元性的理解；成长和疗愈的实操内涵等。

编辑推荐
究竟如何理解我们的超个人自我、我们的本性？如何进入到那个空间，去真正体验我们丰富的内在资源，而不再遭受无力的痛苦？如何去联结探访那个内在的力量空间？如何引领他人进入那个空间？……作者正是回答了这些问题，并提供了实操的答案和启人的洞见，从而进一步阐述澄清了本性治疗方法。

作者简介
(比利时)米杉(Michel Claeys) 译者：倪男奇
米杉：比利时心理治疗师，生于1950年。获得法学和犯罪学硕士学位后(RUG，1975)，投身教育和心理咨询事业。在广泛游历北美和欧洲期间，接受了个人成长、团体工作、心理咨询与治疗的丰富多样的方法培训。2000年底，米杉将事业重心转移到中国，在从事咨询工作的同时，为国内大学提供讲座及培训。目前，他同中国妻子和年幼的孩子生活在北京。基于超过30年的专业经验，依靠对多种传统治疗方法和更具创新性的人本主义心理学疗法、超个人心理学疗法的广泛接触，米杉发展出一套个人的咨询方法和风格~本性治疗，其有效性得到了业内同仁的一致认同。

倪男奇：1978年生于安徽，北京师范大学心理学硕士，目前任北京服装学院心理咨询中心主任。米杉的夫人及工作伙伴，米杉著作《由心咨询》、《梦的真相》、《情商魔法训练营》的译者。

目录
第一部分理解我们是谁
我不是什么：人格
1.1 意识和潜意识
1.2 子人格
1.3 人格的心理功能
1.4 三个人格工具：身体、情绪和思维

我是谁：自我
2.1 低我和高我：电梯的上行下移
2.2 更高智慧与更高无意识超越线性思维
2.3 本性的特质
2.4 合一感
2.5 对二元性的理解

第二部分成长和疗愈的实操内涵
3 成长与疗愈的过程
3.1 整合我们更高的大性
3.2 通道的利用
3.3 高我和DNA

4 能量心理学
4.1 万事万物皆能量
4.2 万事万物皆振动：高频振动与低频振动
4.3 把情绪识别为身体里的能量
4.4 转化能量：提升振动频率
4.5 能量意识推动疗愈进程
4.6 内在之光：寓有力量的心理资源

5 系统心理学
5.1 系统论：关于生命的新科学
5.2 系统性思维和系统意识

6 本性治疗
6.1 本性治疗的目标和策略：联结内在父母，疗愈受伤的内在小孩
6.2 本性治疗的七个基本原则
6.3 本性视角下的其他咨询工具

7 情感教育与超个人教育
7.1 新教育范式
7.2 情感教育：目标、内容和策略
7.3 超个人教育：目标、内容和策略
结语个人成长与全球疗愈
人类意识的转换
旧能量与新能量
商业与管理的新范式
译后记：与本性联结
名词中英文对照表
参考书目

文摘
5.2.3我们怎样理解人与人之间的微妙联结？
考虑到我们拿人的系统持续地与更开放的系统有关联，我们自然会想到我们到底在多人程度上受到周围能量的影响，或者可能受到外在能量改变的影响。是否需要保护我们自身？如果有这个需要，如何最好地保护我们自己？

在我看求，这个问题的答案非常简单。不论我们处理的是潜意识或意识层面的问题。毫无疑问是我们都在参与发生在我们周围的每件事情。不过，从能能方面来说，我们吸引到我们个体系统之内的是与我们“协调”的能量。保持不受外界低频能量影响的唯一办法，就是将自己稳定在高频能量上。只有我们的内在之光可以驱走周遭的黑暗，只有我们自己的父爱可以驱散周遭的恐惧。那些认为需要为自己设立屏障以免受到负面环境侵袭的人，必须要确保他们如此做不是出于内在的恐惧。从能量角度而言，你将吸引你所害怕恐惧的，你将吸引你所评判痛恨的。所以，我们再次看到这个显然的洞见：不论是对我们的内在还是外在世界，锚定扎根在本性之中，都是最好的进入完全安全的现实的方法。