听！孩子阅读的心在发芽: 魔法象图画书王国99·乔治的隐形手表 (精)

原价RM34.80/册

乔治总能准确地说出时间，因为他有一块手表，还是隐形的，你相信吗？刚开始大家都不相信，可是乔治每次都能说对时间，大家逐渐开始信任他，甚至变得十分依赖他的手表。直到有一天，负责敲下课铃的管理员生病了，全校陷入了混乱，没有人回教室上课。乔治的隐形手表也似乎失灵了，这是怎么回事呢？

作者用简单的文字和充满细节的绘画，讲述了一场校园的恶作剧。有趣的故事，贴近儿童学校生活的情节，足以吸引各个年龄段的孩子。

编辑推荐
* 英国知名图画书作家、欧洲“当代寓言大师”“花格子大象艾玛”作者大卫·麦基又一杰作！

* 贴近学校生活的故事情节，洞悉童心、耐人寻味的故事，能够吸引各年龄段的孩子。

* 一出极富儿童精神的荒诞闹剧，带我们挑战常规思维，体验一场思维大风暴。

* 关于时间的“N+1”种猜想，让孩子体验多角度思考问题的乐趣。

* 轻松戏谑、荒诞夸张的图画书，故事情节一波三折，引人入胜。

媒体推荐
这本古怪而有趣的图画书，将简单的文字和充满细节的图书巧妙地融合在了一起，能够吸引各年龄阶段的孩子读下去。
~~美国《学校图书馆杂志》

书并不一定要提供固定的解答，或限定“事情就是这样” ，有时是指出“事情可能会怎么样” ，以提醒和激发读者对人生各种可能性进行思索与想象，鼓励读者对有争议的问题形成自己的看法。
~~柯倩华*童文学评论家

作者简介
布雷特·麦基(Brett Mckee)：大卫·麦基的儿子，现居英国汉普郡，有两个儿子，喜欢经典汽车和吉他。他与父亲大卫·麦基共同创作了《痒痒鬼》和《乔治的隐形手表》，另外，还与插画师艾拉·柏伏特合作，创作了《怪兽不要哭》。

绘者简介
大卫·麦基(David Mckee)：英国图画书作家、漫画家、插画家和儿童电视卡通制作人。1935 年出生于英国德文郡，曾相继就读于英国普利茅斯艺术学院和英国弘赛艺术学院。毕业后，他以漫画家及插画家的身份活跃于伦敦的杂志界。大卫·麦基从小听大人讲故事，长大后喜欢给小朋友讲故事。他的作品中比较知名的图画书有“贝宁先生奇遇记” “洛乐王” “花格子大象艾玛”系列。其中“花格子大象艾玛”系列最著名，这套图画书迄今已被译成了二十多种语言，畅销多个国家。大卫·麦基的作品富含英国人独特的幽默感，并擅长在故事中营造思考空间，因此他在欧洲素有“当代寓言大师”的美誉。图画书《夏洛特的小猪钱罐》、《维罗妮卡的悲伤故事》和《乔治的隐形手表》已由魔法象童书馆陆续出版。

译者简介
柳漾：儿童文学工作者，魔法象童书馆创始人。曾翻译儿童小说《蝴蝶狮》，图画书《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《北极星》《两个怪物》《蓝色的天空》《动物园》《我要买“什么都没有”》《小羊睡不着》等100余本。同时，作为书评人，热衷于为自己喜爱的作品推介，已在《中国图书商报》《新京报》《南方都市报》《中华读书报》等报刊发表了200余篇的童书评论，曾在《母子健康》开设“悦读大师”专栏，曾在《我和宝贝》开设“绘本背后的故事”专栏等。

导读
在荒诞里觑得幽默
~~米菲/儿童阅读推广人

在魔法世界里，最让人羡慕的技能之一就是隐形，擅长隐形术或者拥有一件隐形衣，是件很酷的事情。存在而又不存在，天马行空且能够摆脱束缚。如果拥有一块隐形手表，将会是怎样的感受呢？周围的人又会有怎样的反应呢？

当乔治宣布他拥有一块隐形手表的时候，大家开始的反应是惊诧、将信将疑，因为乔治的手腕上什么也没有。然而乔治能够一次又一次准确地报出时间，大家渐渐笃信不疑并羡慕不已，对乔治手腕上的空无一物只能以隐形手表来解释。从荒诞到正常，从质疑到深信，故事发展到这里，似乎一切顺理成章，然而，当校长批评乔治“为什么不叫大家回教室？”的时候，乔治抬起手腕回答“我今天忘了戴手表。”隐形手表也是手表，也可以忘记戴。此时故事的节奏从正常又回到了荒诞。

“空”是空无一物，既可以代表虚幻的隐形，也可以代表真实的没有。此“空”与彼“空”的碰撞，是荒诞与另一种荒诞的对击，令人领悟到校长指责之无理荒谬，也就产生了幽默的效果。

所以，原本校长训话的严肃场面，瞬间逆转成了爆笑场景，校长无可奈何地哑然站立一旁。放学时孩子们纷纷撸起衣袖，心照不宣地相互调侃：“你的手表慢了不少哦！”

校长的逻辑错在哪儿呢？回放到突发事件那一幕：管理员发病被送医，没有人负责打上课铃了，而学校里的挂钟经常被忘记上发条，停摆了。那么，谁应该打上课铃呢？

老师们都在休息间聊天，七嘴八舌地从各个角度分析管理员发病事件。孩子们都在抓紧上课铃声响起之前的时间拼命地玩。

正常秩序下的偶然偏差，会令人有极大的放松感。就像是一直被要求严格遵守餐桌礼仪的孩子，忽然有机会盘腿而坐，端着盘子用手抓饭吃。就像某天早上的台风红色警报，正背着书包准备出门的学生忽然得到了一天的假期，那份欢愉不亚于暑假提前来临。可见，无论是老师，还是孩子都在享受这份快乐。

当校长终于意识到这个课间休息时间有点儿长的时候，他才发现正常秩序被打乱了。

那么这应该是谁的责任呢？校长吗？老师吗？他们都有借口~不知道现在几点钟了。

校长责怪乔治的逻辑是这样的：你有隐形手表，所以你随时知道时间；你随时知道时间，所以你应该在没有人报时的时候报时；你应该报时，所以你有责任提醒大家上课时间到了；所以大家都没有按时上课是你的错。

可是，乔治拥有隐形手表和提醒大家上课之间有关系吗？于是，乔治以“根本没有手表”让荒诞更进一步，反用空无一物证明了自己没有隐形手表，所以他不知道时间，也没有责任。乔治灵光一闪的幽默反击了校长的批评，把隐形手表的荒诞发挥得淋漓尽致。我常常觉得，孩子们能凭直觉清晰地辨认出大人隐藏的真实意图。

大卫·麦基是知名图画书作家，有“当代寓言大师”的称号。布雷特·麦基是他的儿子，这是父子俩合作的作品。大卫·麦基特别擅长通过幽默的故事，在欢乐的氛围中带领孩子体验真实生活。《乔治的隐形手表》中的画面，仍是其一贯的非透视风格。

乔治每次出现都是在人群中，并没有特写镜头，然而一旦涉及隐形手表带来的连锁反应，整张画面众人的目光焦点就会集中到他身上。众人的“动”和“乱”，与乔治的“静”相映成趣，把他自然地凸显了出来。校长的特写画面，令人捧腹大笑。为了能看到远处钟楼上的大钟，他把椅子放在桌子上，自己踮脚踩在椅子上，手里拿着单筒望远镜，伸长了脖子望出去。他的身体呈芭蕾舞演员单脚足尖点地的飞翔姿势，与他胖胖的身躯及层叠的桌椅形成鲜明的反差。大钟的时间也是一个有趣的点，“提前十分钟放学”便由此而来，在故事的开始就已经埋下了伏笔。校长那么努力看到的时间，实际上还是快了十分钟，对比他让孩子们去上课的心急火燎，以及孩子们提前放学的快乐，这其中的反差，更令人捧腹。

幽默的力量就在于此，在荒诞与荒诞的对击中轻松得体地表达观点，在反差与反差的错位里绽放喜感。希望大人能多一点儿幽默感，多欣赏孩子的幽默感，让他们学会在笑声中更好地舒缓生活中的压力，得体地应对突发状况，从而更乐观地面对成长。