
怎样提高记忆知识的可能?学习内容与学习速度之间有哪些微妙的关系?朗读次数越多,记忆就能保持得越久么?著名的记忆曲线和遗忘曲线是如何得来的?本书是历史上对于记忆的第一份实验研究报告,是记忆心理学的经典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系,重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向联想等问题都进行了实验研究。他的研究成果大都为后来的实验研究所证实。
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“西方心理学名著译丛”收入世界著名的心理学家的代表作,这些心理学史上浓墨重彩的人物,在20世纪具有惊人的号召力,他们的代表作大多是一出版就成为畅销书。其所代表的种种流派,曾留下不可磨灭的痕迹,他们向旧的传统挑战,亦给整个社会以推动和促进。

作者简介
艾宾浩斯(Ebbinghaus, 1850~1909):德国实验心理学家,实验学习心理学的创始人,也是最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。对人类学习和记忆进行实验研究的第一人。
译者简介
曹日昌(1911~1969):中国著名心理学家。清华大学心理学系毕业,1948年获英国剑桥大学博士学位。历任中国科学院心理研究所副所长、研究员,《心理学报》主编,中国心理学会副理事长。主要从事实验心理学研究,尤在学习、记忆及劳动工程心理学方面研究较深。
目录
目录
中译本序
著者序言
第1章 我们的关于记忆的知识
第2章 扩大我们关于记忆的知识的可能性
第3章 研究方法
第4章 所得平均数的应用
第5章 音节组的长度和学习速度的关系
第6章 记忆保持和诵读次数的关系
第7章 保持与遗忘和时间的关系
第8章 复习的影响和记忆保持
第9章 音节组内各项的顺序和记忆保持的关系
出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2014年1月1日)
- 平装: 145页
- 正文语种: 简体中文
- 开本: 16
- ISBN: 9787301243534
- 条形码: 9787301243534
- 商品尺寸: 23.8 x 16.4 x 1.0 cm
- 商品重量: 358 g
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